پیش بینی اعتماد به نفس براساس نحوه گذراندن اوقات فراغت در دوران بلوغ دختران شهر تهران

هدف از اجرای تحقیق بررسی نحوه گذران اوقات فراغت دانش آموزان دختر و تاثیر آن بر اعتماد به نفس و گذر از دوران بلوغ با تاکید بر فعالیت بدنی بود. جامعه آماری 5900 نفر و نمونه آماری 400 نفر از دانش آموزان دختر ششم ابتدایی منطقه 19 تهران بودند. ابزار اندازه گیری پرسشنامه های اوقات فراغت که تلفیقی از پرسشنامه اوقات فراغت تندنویس و پرسشنامه محقق ساخته اوقات فراغت و اعتماد به نفس کوپراسمیت بود. برای تجزیه و تحلیل نتایج آماری از آمار توصیفی و آمار استنباطی استفاده شد. نتایج نشان داد مولفه های اوقات فراغت دختران در سن بلوغ پیش بینی کننده اعتماد به نفس، و همبستگی مستقیم وجود دارد؛ یعنی هر اندازه اعتماد به نفس بالاتر، گذران اوقات فراغت فعال نیز بالاتر است و هرچه اعتماد به نفس کمتر باشد، اوقات فراغت پایین تر باشد.

کلیدواژه ها:

اوقات فراغت ، بلوغ ، اعتماد به نفس ، دانش آموزان دختر