راه های افزایش دین باوری و جایگاه ارزش های دینی در مدرسه و تقویت فرهنگ اسلامی

اگر معنی و مفهوم تربیت به درستی معلوم نباشد، سعی موسسات تربیتی چیزی جز ندامت نخواهد بود بنابراین در این جریان، نقش معلمین در کلیه دروس، مفهوم هر دو بعد تعلیم و تربیت انتقال معلومات از یک سو و قابلیت رشد دادن دانش آموزان از جانب دیگر باید مدنظر قرار گیرد. بی توجهی به یکی از ابعاد و یا اهمیت دادن به یکی و فراموشی دیگری، تالی فساد به دنبال خواهد داشت. در مقاله پیشرو بعد از مفهوم نمایی به بررسی و بیان بحران های موجود در سر راه دانش آموزان در دوران بلوغ پرداخته شده و انواع کتاب ها و روش های آنها در مسایل مذهبی و دینی مورد تحلیل قرار گرفته است. و بهترین روش اثرگذار در این زمینه ارایه شده تا معلم با آشنایی با این بحرانها با روند و جهت گیری مناسب به ایجاد و تقویت فرهنگ اسلامی و ارزش های دینی بپردازد. در فرازی دیگر بعد از تبیین نظام ارزشی مدارس و چگونگی تاثیر نظام تعلیم و تربیت بر آن، پیشنهادات و راهبردهایی ذکر شده است.

کلیدواژه ها:

معلم ، دانش آموزان ، فرهنگ ، تربیت اسلامی ، ارزش های اسلامی ، نظام ارزشی