ناشر تخصصی کنفرانس های ایران

لطفا کمی صبر نمایید

Publisher of Iranian Journals and Conference Proceedings

Please waite ..
CIVILICAWe Respect the Science
ناشر تخصصی کنفرانسهای ایران
عنوان
مقاله

تاثیر آموزش آگاهی واج شناختی بر حافظه دیداری و عملکرد نوشتن در دانش آموزان دچار اختلال دیکته نویسی

سال انتشار: 1397
کد COI مقاله: HKETE01_036
زبان مقاله: فارسیمشاهد این مقاله: 213
فایل این مقاله در 11 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

خرید و دانلود فایل مقاله

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای 11 صفحه است به صورت فایل PDF در اختیار داشته باشید.
آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:

مشخصات نویسندگان مقاله تاثیر آموزش آگاهی واج شناختی بر حافظه دیداری و عملکرد نوشتن در دانش آموزان دچار اختلال دیکته نویسی

فاطمه عشورنژاد - دکتری روان شناسی تربیتی، مدرس موسسه آموزش عالی رحمان رامسر
مرضیه کاکویی - مدرس دانشگاه پیام نور مرکز رامسر
انسیه صفاپور - دانشجوی کارشناسی موسه آموزش عالی رحمان رامسر

چکیده مقاله:

این پژوهش با هدف تعیین تاثیر آموزش آگاهی واج شناختی بر حافظه دیداری و عملکرد نوشتن دانش آموزان با اختلال دیکته-نویسی انجام شد. طرح این پژوهش از نوع طرح های شبه آزمایشی به صورت پیش آزمون – پس آزمون با گروه کنترل بود. جامعه آماری آن کلیه دانش آموزان پایه دوم دبستان های شهر رشت بود که از میان آنان با روش نمونه گیری هدفمند 20 نفر انتخاب و در گروه آزمایش و کنترل به صورت تصادفی جایگزین شدند. برای جمع آوری داده ها از چهار آزمون هوش وکسلر کودکان، عملکرد نوشتن، حافظه دیداری کورنولدی و پیشرفت تحصیلی نوشتن پایه اول استفاده گردید. گروه آزمایش در 13 جلسه آموزش آگاهی واج شناختی شرکت کردند، اما گروه کنترل فقط برنامه عادی مدرسه را دریافت نمود. تمامی دانش آموزان پس از جلسه سیزدهم و دو ماه پس از آن، با استفاه از آزمون حافظه دیداری کورنولدی مجددا ارزیابی شدند. داده های جمع آوری شده با استفاده از نرم افزار SPSS و روش تحلیل کوواریانس تحلیل شدند. نتایج نشان داد که میانگین نمرات حافظه دیداری گروه آزمایش در مقایسه با گروه کنترل به طور معناداری بهبود یافته است، و این تاثیر در مرحله پیگیری نیز پایدار بوده است. از انجام این پژوهش میتوان نتیجه گرفت که آموزش آگاهی واج شناختی باعث تقویت حافظه دیداری و عملکرد نوشتن دانش-آموزان دچار اختلال دیکته نویسی میشود. معرفی و اجرای این برنامه آموزشی به عنوان روشی موثر در تقویت حافظه دیداری و به تبع آن عملکرد نوشتن دانش آموزان با اختلال دیکته نویسی از اهمیت ویژه برخوردار است.

کلیدواژه ها:

آگاهی واج شناختی، اختلال دیکته نویسی، حافظه دیداری

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

برای لینک دهی به این مقاله می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:

https://civilica.com/doc/773003/

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
عشورنژاد، فاطمه و کاکویی، مرضیه و صفاپور، انسیه،1397،تاثیر آموزش آگاهی واج شناختی بر حافظه دیداری و عملکرد نوشتن در دانش آموزان دچار اختلال دیکته نویسی،همایش کشوری و جشنواره کودکان با نیازهای خاص،اصفهان،،،https://civilica.com/doc/773003

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (1397، عشورنژاد، فاطمه؛ مرضیه کاکویی و انسیه صفاپور)
برای بار دوم به بعد: (1397، عشورنژاد؛ کاکویی و صفاپور)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مدیریت اطلاعات پژوهشی

صدور گواهی نمایه سازی | گزارش اشکال مقاله | من نویسنده این مقاله هستم

اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

علم سنجی و رتبه بندی مقاله

مشخصات مرکز تولید کننده این مقاله به صورت زیر است:
نوع مرکز: موسسه غیرانتفاعی
تعداد مقالات: 54
در بخش علم سنجی پایگاه سیویلیکا می توانید رتبه بندی علمی مراکز دانشگاهی و پژوهشی کشور را بر اساس آمار مقالات نمایه شده مشاهده نمایید.

مقالات پیشنهادی مرتبط

مقالات مرتبط جدید

به اشتراک گذاری این صفحه

اطلاعات بیشتر درباره COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.

پشتیبانی