بررسی رابطه بین آشنایی والدین با ویژگی های دوره نوجوانی و توجه آنان نسبت به مسایل آموزشی و تربیتی فرزندان

هدف از پژوهش حاضر بررسی رابطه بین آشنایی والدین با ویژگی های دوره نوجوانی و توجه آنان نسبت به مسایل آموزشی و تربیتی فرزندان می باشد. پژوهش از نوع توصیفی (پیمایشی- همبستگی) است. جامعه آماری مورد مطالعه والدین دانش آموزان دوره اول و دوم متوسطه منطقه صوفیان به تعداد 3115 نفر بوده و برای نمونه گیری از روش تصادفی طبقه ای و جدول مورگان به تعداد 341 نفر ( 190 مرد و 151 زن) استفاده شده است. به منظور ارزیابی مولفه های اساسی پژوهش از پرسشنامه محقق ساخته مبتنی بر مقیاس پنج درجه ای لیکرت استفاده گردید. برای برآورد روایی پرسشنامه از روایی محتوایی و صوری استفاده شده است. پایایی پرسشنامه 0/86 از طریق اجرای آزمایشی و محاسبه آلفای کرونباخ بدست آمد. برای تجزیه و تحلیل داده ها از نرم افزار آماری SPSS در دو سطح توصیفی و استنباطی استفاده شد. نتایج حاصل از آزمون های آماری نشان داد که میزان آشنایی والدین دانش آموزان با ویژگی های دوره نوجوانی، در حد متوسط به پایین می باشد. همچنین بین آشنایی والدین با ویژگی های دوره نوجوانی و کمتوجهی آنان نسبت به مسایل آموزشی و تربیتی فرزندان رابطه ای وجود دارد، یعنی هر چقدر میزان آشنایی والدین با ویژگی های دوره نوجوانی افزایش یابد، میزان کم توجهی آنان نسبت به مسایل آموزشی و تربیتی فرزندان کاهش می یابد و برعکس. کم توجهی والدین نسبت به مسایل آموزشی و تربیتی فرزندان، ربطی به میزان تحصیلات آنها ندارد، بلکه عوامل دیگری در این امر دخیل است

کلیدواژه ها:

ویژگی های دوره نوجوانی ، مسایل آموزشی و تربیتی ، والدین ، فرزندان