الگویی در آموزش دروس اعتقادی-دینی با توجه به نقش این دروس در درونی شدن اعتقادات دینی و در نتیجه ی آن ارتقا این اعتقادات

سال انتشار: 1396
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 344

فایل این مقاله در 8 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

PHCONF03_055

تاریخ نمایه سازی: 11 شهریور 1397

چکیده مقاله:

دروس اعتقادی- مذهبی یکی از دروس تیوری- عمومی برای دانش آموزان در تمام مقاطع تحصیلی است. طبق برنامه ی آموزشی این درس در پایان دوره ی آموزشی دانش آموزان که در دو عنوان، پیام های آسمانی و قرآن ارایه می شود، دانش آموز باید بداند این اعتقادات چیست و کجای زندگی اش قرار دارد. در نتیجه ی آن بتوانند رابطه دین و زندگی را درک کنند. اما اینجا سوال پیش رو این است، چرا درس هدیه های آسمان اولین درس اعتقادی- بینشی دانش آموزان و مقدمه ای است برای شروع دروس زندگی، آن گاه این مساله مهمجلوه می کند که دانش آموز چه باید بداند و چرا باید بداند و چگونه این درس به عنوان مقدمه ی اعتقادات مذهبی به بهتر شدن زندگی کمک رساند چگونه این دروس می تواند در ذهن دانش آموزان ماندگار شود تا به صورت ناخودآگاه در زندگی تاثیر گذار شود. هدف از این پژوهش در اصل رسیدن به پاسخ سوال آخر است که قطعا با رسیدن به پاسخ این سوال، پاسخ سوالات دیگر نیز مشخص خواهد شد.اعتقادات مذهبی همواره برای آدمی مورد توجه بوده است. دین رشته هایی از جنس بینش و عقیده است و هر اعتقاد مذهبی در بستری مناسب شکل می گیرد. می توان فرض کرد با آموزش صحیح دروس مذهبی و بینشی ، اعتقادات مذهبی مبتنی بر شناخت صحیح زندگی با توجه به بسترهای صحیح شکل گرفته و نتیجتا به ارتقا اعتقادات دانش آموزان و به دنبال آن در آینده به پیشینه ی قلبی و ذهنی دانش آموزان کمک شود. در این پژوهش با تکیه بر مطالعه ی نظریه های آموزشی و با بهره گیری از نظرات جمعی دانش آموزان برای ادراک صحیح از مذهب و درونی شدن این مذهب و شکل گرفتن اعتقادات برای دانش آموز ابتدا با تعریف صحیحی از دروس بینشی و مذهبی و رابطه ی این دو در زندگی رسیده و با بررسی دیدگاه های آموزشی و تلقی آن بر روی زندگی به چگونگی آموزش صحیح و کیفی این درس، سپس در این راستا به ارایه ی طرح آموزشی برای درس پیام های آسمانی در جهت ارتقا دروس مذهبی پرداخته می شود و با ارزشیابی این روش آگاهی از یادگیری دانش آموزان و سنجش میزان تحقق اهداف آموزش روش مورد نظر مطلوب به نظر می رسد

کلیدواژه ها:

آموزش ، درس پیام های آسمانی ، دین ، زندگی

نویسندگان

زهرا طغرایی

دبیرالهیات و معارف اسلامی

آیت طغرایی

کارشناس بهداشت محیط