اثربخشی آموزش مهارتهای زندگی بر خستگی تحصیلی دانش آموزان دختر مقطع متوسطه دوم

هدف از این پژوهش تاثیر آموزش مهارت های زندگی بر خستگی تحصیلی دانش آموزان میی باشید روش مطالعهحاضر از نوع آزمایشی می باشد و در آن از طرح پیش آزمون پس آزمون با گروه گواه استفاده شد. جامعه آماری اینپژوهش کلی دانش آموزان دختر مقاطع متوسط دوم شهرستان ایذه می باشد ک در سال تحصیلی 1396-1395 مشغولتحصیل بودند، از طریق روش نمونه گیری تصادفی 60 نفر انتخاب و به صورت تصادفی در دو گروه آزمایشی و گواه قرارگرفتند گروه آزمایش به مدت 10 جلسه 75 دقیقه ای به مدت 3 روز در هفته تحت آموزش مهارت های زندگی قرارگرفتند نمونه ها قبل و بهد از اجرای طرح، پرسشنامه فرسودگی ماسلاچ (2002) را تکمیل نمودند. داده ها با ورژن 20 نرمافزاری spss و با استفاده از تحلیل کواریانس (آنکوا) تجزیه و تحلیل شدند. یافته هیا نشان داد که آموزش مهارت هایزندگی موجب کاهش خستگی تحصیلی در دانش آموزان گردید. بنابراین می توان روش به کار گرفته شده در پژوهشحاضر را روش مناسبی برای توییر مثبت قلمداد کرد.

کلیدواژه ها:

آموزش ، مهارت های زندگی ، فرسودگی تحصیلی ، خستگی تحصیلی