تحلیل محتوای کتاب های فارسی خوانداری اول تا ششم بر اساس توجه به معرفی مشاهیر

هدف اصلی این پژوهش، تحلیل محتوای کتاب های فارسی خوانداری شش پایه دوره ابتدایی، بر اساس توجه به میزان پرداختن به معرفی مشاهیر است. روش تحلیل محتوای پژوهش حاضر، روش تحلیل محتوا همراه با تهیه ی فهرست وارسی بوده است و واحد تحلیل نیز صفحات (متون، پرسش ها، تمرین ها و تصاویر) بودند که درمجموع شامل 107 درس و 756 صفحه می شد. جامعه ی آماری این پژوهش کتب فارسی شش پایه دوره ابتدایی سال تحصیلی 1395-1396 است. این تحلیل دارای دو مولفه ی اصلی مستقیم و غیرمستقیم و پنج مولفه ی فرعی شامل شاعران، نویسندگان، فداکاران، تاریخی و ملی، دانشمندان است. نتایج تجزیه وتحلیل داده ها نشان می دهد که از میان مولفه های اصلی به مولفه غیرمستقیم بیش از مولفه های مستقیم توجه شده است و این تا حدی ضعف کتب را نشان می دهد و از میان مولفه های فرعی غیرمستقیم به مولفه ی شاعران بیش از مولفه های دیگر توجه شده است و کمترین توجه به مولفه ی فداکاران بوده است و از میان مولفه های فرعی مستقیم بیشترین توجه به مولفه ی فداکاران و کمترین توجه به مولفه ی شاعران بوده است.

کلیدواژه ها:

تحلیل محتوا ، کتاب های درسی ، فارسی دوره ابتدایی ، مشاهیر