اثر بخشی آموزش مهارت های زندگی بر بهبود سلامت روان و سبک زندگی سالم دانش آموزان ابتدایی شهر ارومیه در سال تحصیلی 97-96

سال انتشار: 1396
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 688

فایل این مقاله در 8 صفحه با فرمت PDF و WORD قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

TRECONF01_134

تاریخ نمایه سازی: 11 شهریور 1397

چکیده مقاله:

هدف پژوهش حاضر بررسی اثر بخشی آموزش مهارت های زندگی بر سلامت روان و سبک زندگی سالم دانش آموزان مقطع ابتدایی شهر ارومیه در سال تحصیلی 97- 96 بود. نمونه تحقیق شامل 50 نفر از دانش آموزان بود که به شیوه نمونه گیری تصادفی انتخاب و به دو گروه آزمایش و گواه ( هر گروه 25 نفر) تقسیم شدند. قبل از مداخله متغیر مستقل یعنی آموزش مهارت های زندگی از گروه آزمایش و کنترل با استفاده از ابزار سلامت روان کلدبرگ GHQ25 و آزمون سبک زندگی LSQ پیش آزمون گرفته شد.پس گروه آزمایش به مدت 12 جلسه دو ساعته (هفته ای 2 بار) آموزش مهارت های زندگی را دریافت نمودند. نتایج حاصل از یافته ها با استفاده از تحلیل کوواریانس نشان داد که تفاوت دو گروه آزمایش و کنترل در سطح P<0/01 معنا دار است. این مطلب بیانگر این است که آموزش مهارت های زندگی منجر به افزایش سلامت روان دانش آموزان شده است.

نویسندگان

رحیم فردیان

کارشناسی ارشد فلسفه تعلیم و تربیت، گروه علوم تربیتی، دانشگاه پیام نور، ایران

علی اکبر عجم

دکترعلی اکبر عجماستادیارگروه علوم تربیتی دانشگاه پیام نور،ایران