رابطه بین نوع فرهنگ سازمانی و میزان پذیرش سازمان یادگیرنده در دانشگاه های شهرکرد
- سال انتشار: 1397
- محل انتشار: ششمین کنفرانس ملی توسعه پایدار در علوم تربیتی و روانشناسی، مطالعات اجتماعی و فرهنگی
- کد COI اختصاصی: EPSCONF06_185
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 459
نویسندگان
استاد، دانشکده علوم تربیتی،دانشگاه اصفهان،اصفهان،ایران
دانشجوی دکتری،دانشکده علوم تربیتی،دانشگاه اصفهان،اصفهان،ایران
چکیده
هدف از پژوهش حاضر، بررسی و مقایسه رابطه بین نوع فرهنگ سازمانی و میزان پذیرش سازمان یادگیرنده در دانشگاه های شهرکرد (آزاد اسلامی،علوم پزشکی و دانشگاه شهرکرد) میباشد. روش پژوهش توصیفی از نوع همبستگی است. جامعهی آماری پژوهش، شامل کلیه اعضای هیات علمی دانشگاه های شهرکرد (آزاد اسلامی،علوم پزشکی و دانشگاه شهرکرد) میباشد که تعداد آنها 925 نفر برآورد گردید. با استفاده از فرمول کوکران212 نفر به روش طبقهای تصادفی ساده انتخاب گردید. ابزارجمع آوری داده ها شامل دو پرسشنامه محقق ساخته بود که بر اساس مقیاس پنج درجه ای لیکرت تدوین شدند. پرسشنامه فرهنگ سازمانی شامل 22 گویه و پرسشنامه سازمان یادگیرنده شامل 95 گویه بود که ضریب پایایی آنهابه وسیله ی آلفای کرونباخ به ترتیب5/59و 5/52 بدست آمد. جهت تجزیه وتحلیل داده ها از آمار توصیفی و آمار استنباطی (روش همبستگی پیرسون، رگرسیون گام به گام و تحلیل واریانس (ANOVA استفاده شد. از نرمافزارSPSS برای تحلیل داده ها و آزمون فرضیه ها استفاده شده است.یافته های پژوهش نشان داد که بین مولفه های فرهنگ سازمانی (توسعه ای، گروهی، عقلانی و سلسله مراتبی) با تمام مولفه های سازمان یادگیرنده (قابلیتهای فردی،مدلهای ذهنی، آرمان مشترک، یادگیری تیمی و تفکر سیستمی) رابطه مثبت ومعنیداری وجود دارد.کلیدواژه ها
دانشگاه ،فرهنگ سازمانی ، سازمان یادگیرندهمقالات مرتبط جدید
- مددکاری اجتماعی کودکان محروم از سرپرستی شایسته
- اثربخشی بازی درمانی مبتنی بر رابطه والد - کودک بر بهبود رابطه مادر - کودک، افزایش هوش هیجانی و کاهش مشکلات رفتاری کودکان پیش دبستانی
- پیش بینی افت تحصیلی بر اساس سبک های فرزندپروری والدین و اختلالهای رفتاری در دانش آموزان مقطع ابتدایی شهر شیراز با نقش واسطه ای تاب اوری تحصیلی
- پیشبینی دلزدگی زناشویی بر اساس سرمایه روان شناختی در دانشجویان متاهل
- طراحی و اعتباریابی بسته آموزش مهارت های یادگیری خودتنظیمی مبتنی بر نظریه پنتریج و تاثیر آن بر اهمالکاری تحصیلی ، خودناتوان سازی تحصیلی و دلزدگی تحصیلی در دانش آموزان پسر متوسطه اول
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.