بررسی راه های تشویق دانش آموزان ابتدایی به مطالعه کتاب های غیردرسی
- سال انتشار: 1397
- محل انتشار: سومین کنفرانس توانمندسازی جامعه در حوزه علوم انسانی و مطالعات روانشناسی
- کد COI اختصاصی: PECONF03_037
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 927
نویسندگان
دانشجوی دکتری تخصصی گروه علوم تربیتی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد لامرد، ایران
دانشجوی دکتری گروه فلسفه تعلیم و تربیت، واحد اصفهان (خوراسگان)، دانشگاه آزاد اسلامی، اصفهان، ایران
آموزگار ششم ابتدایی دبستان سمیه دلوار
چکیده
مطالعه حاضر به منظور بررسی راه های تشویق دانش آموزان ابتدایی به مطاله کتاب های غیر درسی است. مطالعه ی کتاب در کودکی جنبه های عاطفی، اخلاقی و تخیلی کودک به طور غیر مستقیم پرورش یافته و از وجود او بیرون نمی رود .کودک در هر شرایطی که باشد می تواند کتاب بخواند و دامنه ی لغات او گسترش می یابد. کتاب با پرورش رشد عاطفی باعث رشد عشق واقعی و عرفانی فردی می شود. رشد اجتماعی باعث می شود کودک خود را در شرایط فردی که در داستان خوانده قرار دهد و در شرایط خاص تصمیم گیری مناسب می کند. هم چنین کتاب خلاقیت فرد را افزایش داده و نیز مهارت حس زیبایی شناسی و هنر را در او پرورش می دهد. کتاب های غیردرسی تسهیل کننده یادگیری و آموزش هستند. این کتاب ها، دانش آموزان را به فعالیت و تحقیق بیشتر سوق می دهندو قوه تفکر، استدلال و جامع نگری آنها را تقویت می کنند. نقش کتاب های غیردرسی مرتبط با مطالب درسی را انتقال دانش، تثبیت دانش آموخته شده و ایجاد انگیزه علمی می داند. به بیان دیگر، امروزه، هیچ برنامه آموزشی کامل نمی شود، مگر اینکه برای استفاده دانش آموزان از کتاب های غیردرسی برنامه ریزی مناسبی انجام شود، به طوری که دانش آموزان بتوانند با کمک معلمان خود با استفاده از مجموعه منابع کتابخانه نقش فعال و پویایی در یادگیری داشته باشند.کلیدواژه ها
تشویق، دانش آموزان ابتدایی، کتاب های غیردرسیمقالات مرتبط جدید
- مددکاری اجتماعی کودکان محروم از سرپرستی شایسته
- اثربخشی بازی درمانی مبتنی بر رابطه والد - کودک بر بهبود رابطه مادر - کودک، افزایش هوش هیجانی و کاهش مشکلات رفتاری کودکان پیش دبستانی
- پیش بینی افت تحصیلی بر اساس سبک های فرزندپروری والدین و اختلالهای رفتاری در دانش آموزان مقطع ابتدایی شهر شیراز با نقش واسطه ای تاب اوری تحصیلی
- پیشبینی دلزدگی زناشویی بر اساس سرمایه روان شناختی در دانشجویان متاهل
- طراحی و اعتباریابی بسته آموزش مهارت های یادگیری خودتنظیمی مبتنی بر نظریه پنتریج و تاثیر آن بر اهمالکاری تحصیلی ، خودناتوان سازی تحصیلی و دلزدگی تحصیلی در دانش آموزان پسر متوسطه اول
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.