دیدگاه دانشجویان پرستاری در مورد محیط یادگیری بالینی و عوامل موثر بر آن، سال1394

سال انتشار: 1395
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 359

فایل این مقاله در 12 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

این مقاله در بخشهای موضوعی زیر دسته بندی شده است:

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

JR_SJNMP-2-3_001

تاریخ نمایه سازی: 27 مرداد 1397

چکیده مقاله:

مقدمه و هدف: محیط یادگیری بالینی، نقشی بسیار مهم در تربیت دانشجویان حرفه های پزشکی و به ویژه دانشجویان پرستاری دارد. با توجه به اینکه نظرات و دیدگاه دانشجویان در ارزیابی محیط یادگیری بالینی دارای اهمیت فراوانی است، این مطالعه با هدف تعیین دیدگاه دانشجویان پرستاری دانشگاه علوم پزشکی کردستان از محیط یادگیری بالینی و عوامل موثر بر آن طراحی و اجرا گردید.مواد و روشها: در این مطالعه توصیفی تحلیلی، با استفاده از روش نمونه گیری سرشماری، نظرات 165 نفر از دانشجویان پرستاری دانشگاه علوم پزشکی کردستان، با استفاده از پرسشنامه محیط یادگیری بالینی 42 سیوالی مورد بررسی قرار گرفت. برای تجزیه و تحلیل داده ها از شاخصهای میانگین و انحراف معیار و آزمونهای آماری کولموگروف اسمیرنوف، من ویتنی، کروسکال والیس و ضریب همبستگی اسپیرمن استفاده گردید. سطح معنیداری در حد ≤0/05ژ منظور گردید.یافته ها: 159 نفر (%96/36) از دانشجویان مورد بررسی، پرسشنامه ها را به طور کامل تکمیل نموده و برگردانند. میانگین و انحراف معیار نمره کلی این مطالعه برابر با 130/01±13/25 بود که بالاتر از حد متوسط است. بالاترین نمره میانگین بدست آمده مربوط به حیطه های رضایت (3/15±0/48) و روابط بین فردی (3/19±0/56) و کمترین آن مربوط به حیطه های مشارکت (3/03±0/33) و فردی سازی (3/02±0/49) بود. رابطه آماری معنیداری بین ترم تحصیلی و حیطه روابط بین فردی، وجود داشتp< 0/001) ، r=-0/28 ).نتیجه گیری: نتایج این مطالعه بیان کننده آن است که حیطه های مشارکت و فردی سازی محیط یادگیری بالینی دارای ضعف بوده و لذا به منظور جبران این نقیصه، شرکت دادن دانشجویان در برنامه ریزی های آموزشی، ضروری به نظر میرسد.

نویسندگان

مهناز صیادی

کمیته تحقیقات دانشجویی، دانشگاه علوم پزشکی کردستان، سنندج، ایران.

احمد وهابی

استادیار گروه علوم آزمایشگاهی، دانشکده پیراپزشکی، دانشگاه علوم پزشکی کردستان، سنندج، ایران

دایم روشنی

مرکز تحقیقات عوامل اجتماعی موثر بر سلامت، دانشگاه علوم پزشکی کردستان، سنندج، ایران

بشری وهابی

کمیته تحقیقات دانشجویی، دانشگاه علوم پزشکی کردستان، سنندج، ایران.