بررسی تاثیر و کارآیی فناوری اطلاعات و ارتباطات در آموزش و فراگیری زبان انگلیسی

قرن بیست و یکم، قرن دانایی و انقلاب اطلاعات است. در جهان امروز، استفاده از تکنولوژی اطلاعات و ارتباطات در زمینه هایگوناگون، هر روز ابعاد وسیع تری پیدا می کند. در حوزه آموزش زبان نیز اهمیت این فناوری را نمی توان نادیده انگاشت. فناوریزمینه را برای یادگیری مادام العمر فراهم می کند و همه افراد با توجه به توانایی های خود می توانند با دسترسی به فناوری مناسب بهیادگیری بپردازند. معلمان نیز باید با استفاده از فناوری های نوین شیوه های تدریس و یادگیری سنتی را تغییر دهند و یادگیری را برایفراگیران جذاب تر سازند. هدف مقاله حاضر، بررسی و استقصای ناقصی از عواملی هم چون، اهمیت یادگیری زبان انگلیسی، فناوریهای وسیع یادگیری زبان دوم،الگوهای آموزش زبان و فناوری رایانه ای آموزش زبان، فناوری اطلاعات و ارتباطات و مسایل تدریسبوده است. با توجه به ماهیت پژوهش و اهداف مورد نظر روش مورد استفاده به صورت مروری-تحلیلی و کتابخانه ای و مبتنی بر سیاههای از متون مرتبط پیرامون موضوع بوده است و محقق با بهره گیری از منابع کتابخانه ای و پایگاه های اطلاعاتی به تجزیه و تحلیل اینامر پرداخته است. نگارنده در این مقاله سعی کرده ضمن نشان دادن تاثیر رسانه ها و نرم افزار های آموزشی سنتی بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان، موانع بهره گیری از فناوری اطلاعات و ارتباطات را نیز مورد کنکاش قرار دهد. بدین منظور در پایان این مقاله نکات وپیشنهاداتی جهت بهبود عملکرد فناوری اطلاعات در اموزش زبان انگلیسی به طور مختصر ارایه می گردد.

کلیدواژه ها:

فناوری اطلاعات و ارتباطات ، یادگیری ، آموزش ، زبان انگلیسی