بررسی رابطه بین هوش هیجانی و تفکر غیر منطقی در کارمندان آموزش و پرورش شهر اصفهان
محل انتشار: دومین کنفرانس توانمند سازی منابع انسان ایران
سال انتشار: 1387
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 1,608
فایل این مقاله در 11 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
HUMANEMPOWERMENT02_013
تاریخ نمایه سازی: 10 شهریور 1388
چکیده مقاله:
پژوهش حاضر به بررسی رابطه بین هوش هیجانی و تفکر غیر منطقی در کارمندان زن و مرد آموزش و پرورش منطقه 5 پرداخته است. پژوهش از نوع علی – مقایسه ای است. جهت اجرای پژوهش از بین جامعه آماری،60 نفر از کارمندان آموزش و پروش منطقه 5( 30 نفر زن، 30 نفر مرد) به صورت نمونه گیری متناسب با حجم انتخاب گردیدند و از آزمونهای تفکر غیر منطقی از مقیاس نگرش های ناکار آمد و ایزمن ( فرم الف ) و هوش هیجانی تیر ایدز و فارنهایم جهت جمع آوری اطلاعات استفاده شد و نمرات با استفاده از آزمون ضریب همبستگی پیرموس مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت و نتایج حاصل با توجه به سوالات و فرضیه های تحقیق به شرح ذیل به دست آمد: میزان هوش هیجانی در مردان (145/9) ، در زنان (154/7) و میزان تفکرغیر منطقی در مردان (131/2)بدست آمد. بین هوش هیجانی و تفکر غیر منطقی در مردان با ضریب همبستگی (r-./25) و( p0/003 ) رابطه معناداری به دست آمد. بین هوش هیجانی و تفکر غیر منطقی در زنان با ضریب همبستگی (0/46r) و (p0/009) در کارمندان آموزش و پرورش رابطه مستقیم و معنادار بدست آمد اما بین هوش هیجانی و جنسیت در کارمندان آموزش و پرورش با ضریب همبستگی (r-0/22) و (p 0/87) رابطه معناداری بدست نیامد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
مریم روح الامین
دستیار علمی دانشگاه جامع پیام نور اصفهان- مرکز وزوان
تهمینه خادمی
دستیار علمی دانشگاه جامع پیام نور اصفهان- مرکز وزوان
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :