بررسی نکات تعلیمی به کاررفته در کتاب فارسی پایه دهم

بررسی ها نشان می دهد که تا به حال تحقیقات وسیعی که بتواند محتوای کتب درسی را به لحاظ محتوایی مورد نقد وبررسی قرار دهد،انجام نشده و آن گونه که باید و شاید محققان در این زمینه نتوانسته اند حق مطلبرا به جای بیاورند، اگرچه کتب درسی به عنوان مهم ترین منبع آموزش تربیت و اخلاق دردانش آموزان و قشر نوجوان جامعه است که نحوه تربیت آنهابسیار حایز اهمیت می باشد و توجه به کیفیت متون درسی به لحاظآموزش هایی که از طریق آن صورت میگیرد مطمینا در بهبود وضعیت جامعه و ارتقای سطح فرهنگ در بخش های مختلف نقش بسزایی خواهدداشت،تحقیقات انجام شده در این زمینه و درکتاب فارسی دهم نشان میدهد که توجه نویسندگان کتب درسی به ذکر ارزشهایی اخلاقی در جهت نشان دادن مسیر درست به نوجوانان به مثابه یک چراغ راهنما بوده است که به صورت مستقیم و غیر مستقیم سعی در بیان یک الگوی کامل اخلاقی به دانش آموزان است که بتوانند هم در زندگی دنیوی و هم در پیشگاه خدای متعال سربلند و موفق باشند

کلیدواژه ها:

ادبیات تعلیمی ، شاخصه های محتوایی ، کتاب های مدرسه ای ، فارسی دهم