عارضه یابی سازمانی در مراکز آموزش عالی با رویکرد تلفیقی ممیزی کلینیکال و تیوری گراندد (مطالعه موردی: دانشگاه های دولتی استان سمنان)

عارضه یابی سازمانها یکی از ابزارهای موثر جهت تحول سازمانی محسوب می شود. لذا امروزه متخصصان علوم مدیریت، به استفاده از تکنیک ها و روشهای مختلفی جهت شناخت و درک عارضه های موجود در سازمان خود پرداخته اند و از نتایج آن جهت ارتقاء عملکرد و موفقیت بیشتر سازمان خود، بهره می برند. در این میان، مراکز آموزش عالی به عنوان سازمان های تربیتی و آینده ساز نقش مهمی در رشد ملی کشور دارند. هدف از انجام تحقیق حاضر، توسعه یک رویکرد تلفیقی مبتنی بر ممیزی کلینیکال و تیوری گراندد جهت بررسی و عارضه یابی دانشگاه ها و مراکز آموزش عالی دولتی کشور میباشد. برای این کار دانشگاه های دولتی استان سمنان به عنوان مطالعه موردی استفاده شده است. داده های مورد نیاز به صورت مصاحبه باز و با استفاده از روش تیوری گراندد جمع آوری شده و جامعه آماری مورد استفاده نیز مسیولین و اساتید باتجربه و صاحب نظر دانشگاه های دولتی استان سمنان بوده است. نتایج استخراج شده در دو بخش عارضه های مربوط به دانشجویان و مسایل تحصیل آنها، مدرسین و اساتید و مسایل علمی و تدریس ایشان و همچنین راهکارهای مربوط به آن توسط اساتید و مسیولین دانشگاه ها، ارایه شده است.

کلیدواژه ها:

عارضه یابی سازمانی ممیزی کلینیکال ، تیوری گراندد