بررسی روند آموزش معماری در دانشگاه های ایران

روند آموزش معماری مقوله ای است که به عنوان شاخص ترین محورهای نظام آموزشی در اغلب مراکز آموزشی دنیا مطرح می باشد. همچنین از آنجایی که حرفه معماری و فرایند آموزش آن متاثر ازعوامل مختلف هر سرزمین است این پرسش مطرح می شود که آیا نظام آموزشی معماری در ایران به ویژه مراکز آموزش معماری از یک روند برای آموزش معماران جوان استفاده می کنندو آیا برنامه های آموزش درکلیه مراکز آموزشی یکسان اجرا می شود. لذا در این پژوهش برای ارزیابی روند آموزش معماری در ایران از روش تحلیل محتوا و مرور منابع استفاده شده است تا نخست به تاریخچه و روند تغییر آموزش معماری در کل کشور و مولفه هایی اصلی آن دست پیدا کرد، سپس روند آموزش معماری در دانشگاهایی دولتی و غیر دولتی باهم مقایسه می شود ودرنهایت نتایج بدست آمده ذکر می شوند. بر اساس نتایج بدست آمده نظارت برمحتوایی آموزشی و نحوه تعلیم و تعلم درمراکز آموزشی معماری ازاهمیت بسیارزیادی برخوردار است. لذا پیشنهاد می شود هرچند سال یکبار هییت هایی از سوی انجمن های معماری برگزیده شده جهت نظارت وارزشیابی فعالیت های آموزشی به مراکزآموزش معماری فرستاده شوند. این کار نظارتی بر نحوه تدریس و محتوایی آموزشی درکلیه دروس اعمال می کند و نیز با اطمینان کامل می توان مدعی شده که کلیه معماران جوان از آموزشی درست و یکسان برخوردار خواهندبود.

کلیدواژه ها:

معماری ، نظام آموزشی ، آموزش معماری ، آموزش