اثربخشی مشاوره گروهی راه حل محور بر خود تنظیمی و سازگاری اجتماعی دانش آموزان دبیرستانی
سال انتشار: 1397
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 562
فایل این مقاله در 11 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
PSCONF06_117
تاریخ نمایه سازی: 26 مرداد 1397
چکیده مقاله:
پژوهش حاضر با هدف شناسایی تاثیر مشاوره گروهی راهحل محور بر خود تنظیمی و سازگاری اجتماعی دانش آموزان پسر دبیرستانی شهرستان مهران انجام گرفت. روش پژوهش نیمه آزمایشی و براساس طرح پیش آزمون پس آزمون، با گروه گواه بود و جامعه آماری پژوهش عبارت بود از دانش آموزان پسر دبیرستان های شهرستان مهران که در سال تحصیلی 94 - 93 مشغول به تحصیل بودند. با استفاده از روش نمونه گیری تصادفی چند مرحله ای تعداد 40 نفر از دانش آموزان که در پرسشنامه خود تنظیمی میلر و براون و سیاهه شخصیتی کالیفرنیا پایین ترین نمرات را کسب کرده بودند انتخاب شده و در دو گروه آزمایش و گواه تقسیم شدند. تحلیل داده ها با استفاده از تحلیل کوواریانس صورت گرفت و نتایج نشان داد که مشاوره گروهی راهحل محور بر خود تنظیمی و سازگاری اجتماعی اثر مثبت و معناداری داشت. بر این اساس می توان گفت مشاوره گروهی راهحل محور می تواند به بهبود خود تنظیمی و سازگاری اجتماعی دانش آموزان کمک کند.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
آرش مرادیان
کارشناسی ارشد رشته مشاوره مدرسه، دانشگاه تهران
داود نوریزاد
کارشناسی ارشد علوم تربیتی گرایش آموزش ابتدایی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد شوشتر