بررسی آموزه های تربیتی در داستان های هانس کریستین آندرسن با محوریت توانمندسازی جامعه بشری

توانمندسازی جامعه در گرو شناخت مولفه های سازنده روح یک جامعه است، یکی از این جوامع کوچک زیرمجموعه جامعه بشری، ادبیات است و یکی از زیرشاخه های ادبیات، ادبیات داستانی است. ادبیات داستانی را هنری ترین ادبیات مردمی می دانند که با ذهن و روح و روان بشری رابطه ای تنگاتنگ و پیوندی عمیق دارد. دریافت آموزه های تربیتی و رگه های اخلاقی در ادبیات داستانی به شناخت این مولفه ها در جامعه و کمک به توانمندی آن یاری می رساند. در این مقاله تحلیلی-توصیفی پژوهشگران به دنبال بررسی آموزه های تربیتی در داستان های هانس کریستین آندرسن هستند و به بررسی آموزهای اخلاقی،تربیتی و دینی مانند عشق الهی ،مهربانی،گذشت ،صداقت،فداکاری، احترام به یکدیگر،حفظ ارزش مادرو...امی پردازند.مقاله ی حاضر به روش کتابخانه ای انجام شده است و با استفاده از کتاب ها و مقالات متعددی در پی آن است که بتواند مولفه ها وگزاره های تربیتی ، اخلاقی و دینی را در داستان های درخت کاج،لباس جدید امپراطور،داستان یک مادر،هرکاری پیرمرد می کند درست است، جک خله و بلبل امپراطور دست یابد. پژوهشگران پس از بررسی این داستان ها و مطالعه ی کتاب ها ومقالات متعدد به برخی از مولفه های تربیتی دست یافتند. هانس کریستین آندرسن در این داستان ها به مولفه های تربیتی بسیار توجه کرده و انسان ها را به عشق وایمان اله ی،مهربانی،راستگویی ،عشق وعلاقه بین همسران،رعایت حقوق انسان ها وحیوانات،گذشت،حفظ مقام مادر دعوت نموده است و از رذایل اخلاقی مانند طمع،غرور ،تجمل گرایی،حماقت،فرصت طلبی وقضاوت عجولانه باز می دارد.

کلیدواژه ها:

تربیت ، مولفه ، داستان ، هانس کریستین آندرسن