اثربخشی آموزش مثبت نگری بر راهبردهای مقابله با استرس معلمان زن شهر تهران

این تحقیق با هدف تعیین اثربخشی آموزش مثبت نگری بر راهبردهای مقابله با استرس معلمان زن شهر تهران انجامشده است. هدف تحقیق، کاربردی و روش پژوهش به صورت نیمه آزمایشی، از نوع پیش آزمون و پس آزمون با گروهکنترل بوده است. جامعه آماری پژوهش شامل 30 نفر از معلمان زن ناحیه 2 آموزش و پرورش شهر تهران درنیمسال دوم تحصیلی 96-1395 بوده است. برای انتخاب نمونه از روش نمونه گیری خوشه ای چند مرحله ای استفاده شده است. ابزار گردآوری داده ها، پرسشنامه راهبردهای مقابله با استرس اندلر و پارکر (1990 3( در مقیاس 5 امتیازی0 و هچنین برگزاری دوره آموزشی مثبتنگری برای گروه آزمایش بوده است. برای تجزیه و

کلیدواژه ها:

آموزش مثبت نگری ، راهبردهای مقابله با استرس ، زنان