بررسی رابطه بین منابع قدرت مورداستفاده مدیران و استرس شغلی معلمان مدارس

هدف پژوهش حاضر مشخص کردن رابطه بین منابع قدرت مورداستفاده مدیران و استرس شغلی معلمان مدارس ابتدایی ناحیه دو شهر همدان بود. روش تحقیق در این پژوهش توصیفی و از نوع همبستگی بوده است. جامعه آماری این پژوهش کلیه معلمان ابتدایی ناحیه دو شهر همدان بود که تعداد آنها 3454 نفر می باشد. حجم نمونه برای کل معلمان بر اساس جدول مورگان 320 نفر تعیین شد. پرسشنامه منابع قدرت رحیم برای اندازه گیری قدرت ادراک شده مدیر توسط معلمان و پرسشنامه استرس شغلی HSE برای اندازه گیری منابع استرس شغلی معلمان مورد استفاده قرار گرفت. یافتههای تحقیق مربوط به آزمون همبستگی پیرسون نشان داد که بین منابع قدرت مرجعیت، قدرت تخصص وقدرت قانونی با استرس شغلی و مولفه های حمایت مدیران، حمایت کارکنان، کنترل و نقش رابطه مثبت و معنادار وجود دارد. بین منبع قدرت مرجعیت و مولفه ارتباط شغلی رابطه منفی به دست آمد. رابطه بین منبع قدرت اجبار و مولفه های نقش، حمایت مدیر، حمایت کارکنان و کنترل منفی و معنادار بود. بین قدرت اجبار و مولفه ی ارتباط رابطه مثبت به دست آمد. بین قدرت پاداش با استرس شغلی و مولفه های آن رابطه ای به دست نیامد.

کلیدواژه ها:

منابع قدرت مورد استفاده مدیران ، استرس شغلی