بررسی و مقایسه کمال گرایی و اضطراب در دانش آموزان عادی و نخبه

هدف: پژوهش حاضر با هدف بررسی و مقایسه کمال گرایی و اضطراب در دانش آموزان عادی و نخبه شهر بوشهر صورت گرفت.جامعه و روش نمونه گیری: جامعه شرکت کننده در این پژوهش دانش آموزان عادی و تیزهوش شهر بوشهر بودند که از میان آنها تعداد411 نفر، شامل 214 نفر دانش آموز نخبه که در مدارس تحت نظر بنیاد نخبگان در حال تحصیل بودند و 197 نفر دانش آموز عادی باروش نمونه گیری خوشهای چند مرحلهای انتخاب شدند و دو پرسشنامه اضطراب بزرگسالان بک (1988) و مقیاس چند بعدی کمال گراییتهران بشارت (1386) را تکمیل کردند.یافته ها: داده ها با استفاده از روش آماری تحلیل واریانس مورد بررسی قرار گرفتند که نتایج بیانگر این است که بین دو گروه دانش آموزانعادی و نخبه در متغیر اضطراب تفاوت معناداری وجود دارد و همچنین نتایج نشان دادند که بین دانش آموزان نخبه و عادی در مولفه یکمال گرایی خود مدار تفاوت معناداری وجود دارد.نتیجه گیری: بر اساس یافته های پژوهش باید گفت اضطراب در دانش آموزان عادی و کمال گرایی در دانش آموزان نخبه بیشر رخ میدهدکه بر این اساس نیازمند توجه مسیولین و خانواده ها می باشد.

کلیدواژه ها:

دانش آموزان نخبه ، اضطراب ، کمال گرایی