بررسی رابطه ی بین طرحواره های ناسازگار با اضطراب در دانش آموزان دبیرستانی شهرستان اندیمشک

با توجه به اینکه اضطراب نقش مهمی در بررسی روانشناسی افراد بهنجار ایفا میکند، هدف از انجام این پژوهش بررسی رابطه ی بینطرحواره های ناسازگار با اضطراب در دانش آموزان دبیرستانی شهرستان اندیمشک در سال تحصیلی 1396-1395 بود. تحقیق حاضر، از نظر هدف، کاربردی و از نظر ماهیت تحقیق، همبستگی و از نظر شیوه گردآوری، توصیفی است. جامعه آماری شامل کلیه دانش آموزان دختر و پسر مقطع دبیرستان دولتی در شهرستان اندیمشک بود که این جامعه در شش ماهه اول سال 1396 به تعداد 2350 نفر بوده است. برای تعیین حجم نمونه آماری از فرمول شارل کوکران استفاده شد (سرایی، 1382). تعداد نمونه با استفاده از نمونه گیری تصادفی ساده و از طریق فرمول کوکران 330 نفر محاسبه گردید. ابزار اصلی جمع آوری داده ها، پرسشنامه محقق ساخته بود. جهت تجزیه و تحلیل داده ها با استفاده از آزمون های آماری ضریب همبستگی پیرسون و رگرسیون چند متغیره استفاده گردید. نتایج بدست آمده نشان داد که بین طرحواره های ناسازگار اولیه در حوزه های عدم ارتباط و طرد، خودمختاری و عملکرد مختل شده با اضطراب دانش آموزان رابطه مثبت معنی داری وجود ندارد. لیکن بین طرحواره های ناسازگار اولیه در حوزه های محدودیت های مختل شده و جهت بندی، گوش به زنگی بیش از حد و بازداری با اضطراب دانش آموزان رابطه مثبت معنی داری مشاهده گردید.

کلیدواژه ها:

طرحواره ناسازگار ، طرد شدگی ، خودگردانی ، خودمختار ، اضطراب