اثربخشی آموزش مهارت های ارتباطی بر رضایتمندی زناشویی والدین کودکان با اختلال جسمی حرکتی

هدف از پژوهش حاضر اثربخشی آموزش مهارت های ارتباطی بر رضایتمندی زناشویی والدین کودکان با اختلال جسمی حرکتی بود،پژوهش حاضر نیمه آزمایشی با طرح پیش آزمون – پس آزمون با گروه کنترل می باشد، جامعه آماری پژوهش حاضر را کلیه معلولینجسمی حرکتی تحت نظر مرکز توانبخشی توانا شهرستان گرگان تشکیل می دادند که تعدادشان 120 نفر بود. از این تعداد 92 معلولبا پدر و مادر خود زندگی می کردند، که از والدین شان خواسته شد به پرسشنامه رضایتمندی زناشویی انریج پاسخ دهندد. سد س 18زوج (36 نفر) که نمرات ضعیفی در پرسشنامه کسب کردند بصورت در دسترس به عنوان نمونه انتخاب شدند و بصورت تصادفی در دوگروه 18 نفری آزمایش و کنترل قرار گرفتند، س س جلسات درمانی برای آزمودنی های گروه آزمایش به مدت 7 جلسه، هفته ای یکجلسه 90 دقیقه ای برگزار شد، پس از اتمام جلسات، آزمودنی های هر دو گروه به پرسشنامه رضایت زناشویی انریج به عنوان پسآزمون پاسخ دادند. به منظور تجزیه و تحلیل داده ها از نرم افزار آماری SPSS نسخه بیست، در دو بخش توصیفی (میانگین، انحراف استاندارد) و استنباطی (تحلیل کوواریانس) استفاده شد که نتایج نشان داد آموزش مهارت های ارتباطی منجر به افزایش رضایتمندیزناشویی در آزمودنی های گروه آزمایش شد.

کلیدواژه ها:

مهارت های ارتباطی ، رضایت زناشویی ، معلول جسمی حرکتی