تاثیر آموزش فلسفه بر تقویت مهارت های حل مسیله به دانش آموزان از منظر معلمان

تحقیق حاضر سعی دارد به بررسی تاثیر آموزش فلسفه به کودکان بر تقویت مهارت های حل مسیله به دانش آموزان از منظر معلمانبپردازد ؛ پژوهش حاضر توصیفی از نوع پیمایشی می باشد ؛ جامعه آماری این تحقیق معلمان مقطع ابتدایی منطقه 14 تهران می باشند،تعداد جامعه مورد نظر 1350 نفر می باشد که طبق جدول مورگان 300 نفر را به عنوان حجم نمونه آماری انتخاب نموده ایم. مهمترینابزار این روش پژوهش پرسشنامه محقق ساخته است که روایی و پایایی آن مورد تایید اساتید متخصص قرار گرفته است ؛ ماحصل تحقیق را می توان اینگونه بیان نمود از منظر معلمان منطقه مورد مطالعه بین آموزش فلسفه با تقویت مهارت های خل مسیله دانش آموزان رابطه ی معنادار و همبستگی مثبتی وجوددارد.

کلیدواژه ها:

آموزش فلسفه ، تقویت مهارت های حل مسیله ، معلمان ، دانش آموزان