تاثیر برنامه آموزش آنلاین مهارت های زندگی بر کاهش احساس تنهایی ناشی از ارتباط با خانواده در جوانان ناشنوا و کم شنوا

هدف این پژوهش، بررسی تاثیر برنامه های برنامه آموزش آنلاین مهارت های زندگی بر کاهش احساس تنهایی ناشی از ارتباط با خانواده در جوانان ناشنوا و کم شنوا در قالب پژوهشی توصیفی از نوع همبستگی و پیمایشی می باشد. جامعه آماری را کلیه جوانان ناشنوا، کم شنوا و کاشت حلزون 17 تا 37 سال در سراسر کشور ایران که در سال1396- 1395 تشکیل می دهند روش نمونه گیری در این پژوهش، نمونه گیری در دسترس بود. نمونه ی انتخاب شده در این پژوهش 275 نفر بوده است. به منظور گردآوری داده ها از پرسشنامه احساس تنهایی دهشیری استفاده شد. روایی پرسشنامه با استفاده از منابع موجود و نظرات صاحب نظران تایید شد و برای تعیین پایایی پرسشنامه از ضریب آلفای کرونباخ استفاده شده است که مقدار آن برای مقیاس 0/85 محاسبه شد. داده های جمع آوری شده به دو شیوه توصیفی و استنباطی ( ضریب همبستگی پیرسون، رگرسیون ساده و تحلیل واریانس چند متغییره) تجزیه و تحلیل شده اند. نتایج پژوهش حاکی از این است که که برنامه آموزش آنلاین مهارت های زندگی موجب کاهش احساس تنهایی ناشی از ارتباط با خانواده می شود.

کلیدواژه ها:

آموزش آنلاین ، مهارت های زندگی ، احساس تنهایی ، جوانان کم شنوا و ناشنوا