تحلیل رابطه بین انگیزش تحصیلی با فرسودگی تحصیلی دانشجویان
سال انتشار: 1396
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 469
فایل این مقاله در 7 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
SHCONF04_043
تاریخ نمایه سازی: 2 تیر 1397
چکیده مقاله:
هدف از تحقیق حاضر بررسی رابطه انگیزش تحصیلی با فرسودگی تحصیلی دانشجویان بود. روش پژوهش توصیفی از نوع همبستگی بود. جامعه آماری پژوهش حاضر شامل دانشجویان دانشگاه آزاد واحد مهاباد در سال تحصیلی 1395-96 بود. N=5000 نمونه آماری مطالعه حاضر شامل 400 دانشجو دختر و پسر از مقاطع مختلف تحصیلی از بین جامعه آماری بود که با استفاده از روش نمونه گیری خوشه ایی چندمرحله ایی انتخاب شدند. برای جمع آوری داده ها از پرسشنامه های انگیزش تحصیلی هارتر و پرسشنامه فرسودگی تحصیلی برسو و همکاران استفاده شد. برای تحلیل داده ها از آزمون ضریب همبستگی پیرسون و تحلیل رگرسیون استفاده شد. نتایج مطالعه نشان داد بین انگیزش تحصیلی با فرسودگی تحصیلی رابطه معناداری وجود دارد. با توجه به یافته های حاصل از پژوهش حاضر، توجه اساسی به دوران تحصیل قبل از دانشگاه در زمینه ی آموزش جنبه های انگیزش تحصیلی می تواند جهت جلوگیری از بروز فرسودگی تحصیلی در سال های نوجوانی و دانشگاهی موثر باشد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
پردیس حبیب زاده
گروه روانشناسی، واحد مهاباد، دانشگاه آزاد اسلامی، مهاباد، ایران
کیومرث کریمی
گروه روانشناسی، واحد مهاباد، دانشگاه آزاد اسلامی، مهاباد، ایران
محمد آزاد عبدالله پور
گروه روانشناسی، واحد مهاباد، دانشگاه آزاد اسلامی، مهاباد، ایران