بررسی نقش مدیریت دانش کارآفرینی بر کسب و کار دانش آموختگان ( مطالعه موردی دانشکده ها و آموزشکده های فنی حرفه ای استان مازندران)

در جهان اطلاعات محور کنونی، مدیریت دانش کارآفرینی نقش مهمی را در کسب و کار و جامعه ایفا می کند، چرا که به کارگیری این مفهوم، دانشجویان را قادر می سازد تا از امتیازهای فکری خود بهره بیشتری ببرند. در واقع، مدیریت دانش کارآفرینی را می توان نظامی دانست، که مستلزم تخصص ویژه ای است و این تخصص در اغلب کسب و کار یافت نمی شود. از طرفی امروزه با توجه به رقابتی که در بین دانشگاه ها و جوامع مختلف وجود دارد و همچنین حرکت به سوی جهانی فناورانه و تکنولوژیک، کسانی برنده بازی هستند، که بتوانند تخصص و دانش خود را به شکلی خلاقانه و کارآفرینانه، در همه عرصه ها به کارگیرند و این امری است که مدیریت دانش کارآفرینی می تواند به آن سمت و سو داده و در ایجاد آن نقش ایفا کند. هدف از این پژوهش، تعیین رابطه مدیریت دانش کارآفرینی و کسب و کار دانش آموختگان است. امروزه، تامین شغل مناسب و پایدار برای دانش آموختگان یکی از نگرانی های اصلی نظام آموزش عالی هر کشوری است. موضوع کسب و کار دانش آموختگان به عنوان راهکاری نوین در سیاستگذاری و هدایت فرایند های مرتبط در این خصوص مطرح شده است. در این تحقیق ابتدا با مطالعات کتابخانه ای، مبانی نظری پژوهش تهیه و سپس از طریق پرسشنامه و با روش توصیفی پیمایشی، با هدف کاربردی، اطلاعات جمع آوری شد. جامعه ی آماری پژوهش را 200 نفر از دانشجویان آموزشکده های فنی حرفه ای استان مازندران تشکیل می دادند که از میان آنان پرسشنامه 56 نفر که به صورت تصادفی انتخاب شده اند، قابل بررسی بود. تجزیه و تحلیل داده های حاصل از پرسشنامه نشان داد که ابعاد مدیریت دانش کارآفرینی ، با ابعاد ، spss با استفاده از ضریب همبستگی پیرسون به وسیله ی نرم افزار کسب و کار دانشجویان، رابطه ای مثبت و معناداری دارد. (p<=0.05).

کلیدواژه ها:

مدیریت دانش ، کارآفرینی ، کسب و کار ، دانش آموختگان ، آموزشکده های فنی حرفه ای