بررسی رابطه رهبری اخلاقی و سکوت سازمانی با انطباق پذیری سازمانی در میان کارکنان (سازمان علمی تحقیقاتی)

سال انتشار: 1396
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 532

فایل این مقاله در 17 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

MMPBS01_029

تاریخ نمایه سازی: 2 تیر 1397

چکیده مقاله:

پژوهش حاضر ازنظر ماهیت و هدفی که دنبال میکند از نوع پژوهش های کاربردی است، ازنظر روش گرداوری داده ها، توصیفی، همچنین ازآنجایی که در این پژوهش به بررسی رابطه بین رهبری اخلاقی و سکوت سازمانی با انطباق پذیری سازمانی کارکنان سازمان علمی تحقیقاتی می پردازیم، از نوع همبستگی هست. لذا می توان گفت پژوهش حاضر کاربردی، توصیفی و همبستگی است. جامعه آماری پژوهش حاضر کلیه کارکنان سازمان علمی تحقیقاتی مطابق آمار سال 1394 که تعداد آنها 2200 نفر است . روش نمونه گیری، روش طبقه ای چندمرحله ای انتخاب شد. بنابراین درمجموع 140 نفر از کارشناسان سازمان علمی تحقیقاتی به عنوان نمونه آماری این پژوهش انتخاب شدند. به منظور پاسخ به سوالات تحقیق با استفاده از پرسشنامه های مشخص شده به روش میدانی به گردآوری اطلاعات پرداخته شده است. ابزار مورداستفاده در این تحقیق پرسشنامه است. سه پرسشنامه برای این کار توسط محقق انتخاب شد: پرسشنامه رهبری اخلاقی، پرسشنامه سکوت سازمانی، پرسشنامه انطباق پذیری سازمانی. در این پژوهش برای تعبیر و تفسیر داده های جمع آوری شده از آمار توصیفی و استنباطی استفاده شده است. ازآنجاکه هدف اصلی این پژوهش تعیین رابطه بین رهبری اخلاقی و سکوت سازمانی با انطباق پذیری سازمانی کارکنان سازمان علمی تحقیقاتی است، ابتدا جهت بررسی وضعیت متغیرهای مستقل و وابسته و توصیف آماری تکتک سوالات پرسشنامه ها از شاخص های آمار توصیفی نظیر: فراوانی، درصد، میانگین، واریانس و انحراف معیار استفاده میشود. به منظور پاسخ به سوالات مطرح شده در پژوهش، یعنی تعیین رابطه بین رهبری اخلاقی و سکوت سازمانی و هر یک از مولفه های آنها با انطباق پذیری سازمانی کارکنان سازمان علمی تحقیقاتی، از ضریب همبستگی پیرسون و آزمون رگرسیون استفاده شده است. جهت پیشبینی تغییرات متغیر وابسته(انطباق پذیری سازمانی)- که در اینجا متغیر ملاک نامیده می شود- از روی متغیر مستقل رهبری اخلاقی و سکوت سازمانی - که در اینجا متغیر پیشبین نامیده می شود- از مدل رگرسیون چندگانه استفاده می شود. به عبارت دیگر جهت پاسخ به سوالات مطرح شده در پژوهش یعنی تعیین میزان اثرات متغیرهای مستقل بر متغیر وابسته از آزمون آماری رگرسیون استفاده شده است.

نویسندگان

نینا اکار

دانش آموخته کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی

ناصر حیدری

دانش آموخته کارشناسی ارشد تحقیقات آموزشی

بهزاد شهبازی

دانشجوی دکتری مدیریت آموزشی