تبیین رابطه استفاده از شبکه های اجتماعی با عملکرد دانش آموزان پسر متوسطه در خانواده

مقاله حاضر باهدف تبیین رابطه شبکه های اجتماعی با سه عملکرد ایفای نقش، رابطه و همراهی عاطفی دانش آموزان درخانواده انجام شد. روش تحقیق، از نوع توصیفی و جامعه آماری، کلیه دانش آموزان پسر مقطع متوسطه دوم مدارس ناحیه 3آموزش و پرورش استان اصفهان درنظر گرفته شد که تعداد 175 دانش آموز با روش نمونه گیری تصادفی خوشه ای چندمرحلهای انتخاب شدند. برای گردآوری داده ها از پرسشنامه سنجش خانواده (FAD) و پرسشنامه ی میزان ونگرش به استفاده ازشبکه اجتماعی، همچنین از آزمون های همبستگی پیرسون و تحلیل رگرسیون و واریانس جهت تحلیل داده ها در نرم افزارspss استفاده شد. نتایج تحلیل مدل پژوهش نشان داد که تاثیر میزان استفاده از شبکه های اجتماعی بر این سه متغیر معنادار است. بنابر نتایج تحلیل داده ها می توان نتیجه گرفت که استفاده زیاد از شبکه های اجتماعی در دانش آموزان باعثاختلال در ابعاد عملکردی ایفای نقش، رابطه و همراهی عاطفی در خانواده می شود.

کلیدواژه ها:

شبکه اجتماعی ، دانش آموز ، عملکرد ، خانواده ، ایفای نقش ، همراهی عاطفی ، ارتباط