تاثیر برنامه انتظام در عمل بر خویشتن داری و خودشکوفایی دانش آموزان

هدف پژوهش، بررسی تاثیر برنامه انتظام در عمل بر خویشتن داری و خودشکوفایی دانش آموزان بود.روش پژوهش، نیمه تجربی با طرح دو گروه آزمایش و کنترل با پیش آزمون و پس آزمون بود. جامعهآماری پژوهش، کلیه دانش آموزان دختر پایه نهم مدارس غیرانتفاعی ناحیه 2 شهر زاهدان در سالتحصیلی 96 - 95 بود که با استفاده از روش نمونه گیری خوشه ای، تعداد 78 نفر انتخاب شدند و بهصورت هدفمند به دو گروه آزمایش و کنترل تقسیم شدند. برنامه انتظام در عمل، طی 8 جلسه برایگروه آزمایش اجرا شد و سپس از هر دو گروه پس آزمون گرفته شد. نتایج نشان داد اجرای برنامه انتظامدر عمل، بر خویشتن داری و خودشکوفایی دانش آموزان تاثیر معناداری نداشته است. اما میزان خویشتنداری با توجه به تحصیلات پدر متفاوت بود بدین صورت که پدرانی که تحصیلات بالاتری داشتند، میزانخویشتن داری فرزندانشان نیز بالاتر بود.

کلیدواژه ها:

برنامه انتظام در عمل ، خویشتن داری ، خودشکوفایی ، دانش آموزان