تعیین تاثیر مداخله آموزشی بر نگرش و خودکنترلی نسبت به مواد مخدردر بین دانش آموزان پسر و دختر مقطع متوسطه شهرستان دزفول در سال تحصیلی 95

تحقیق حاضر به بررسی تعیین تاثیر مداخله آموزشی بر نگرش و خودکنترلی نسبت به مواد مخدر در بین دانش آموزان پسر مقطع متوسطه شهرستان دزفول در سال تحصیلی 95 می پردازد. جامعه آماری این پژوهش شامل کلیه دانش آموزان دختر و پسر مشغول به تحصیل در دبیرستان های شهر دزفول در سال تحصیلی 96-1395 است. روش پژوهش حاضر از نوع مطالعه نیمه آزمایشی با طرح پیش آزمون پس آزمون با گروه گواه است که در آن اثر آموزش پیشگیری از اعتیاد بر روی نگرش و آگاهی به مواد مخدر دانش آموزان دبیرستانی شهرستان دزفول مورد بررسی قرار گرفت. در این پژوهش، انتخاب آزمودنی ها و جایگزینی آنها در گروهای آزمایش و گواه به صورت تصادفی بوده و در آن با ارایه متغیر مستقل یعنی آموزش پیشگیری از اعتیاد به گروه آزمایش و عدم ارایه آن به گروه گواه، تاثیر آن بر متغیر وابسته، یعنی نگرش و آگاهی به مواد مخدر بررسی گردید. حجم نهایی نمونه ها 120 نفر است که به ترتیب 60 دختر ( 30 نفر در گروه کنترل و 30 نفر در گروه مداخله ) و 60 پسر 30 نفر در گروه کنترل و 30 نفر در گروه مداخله ) را شامل می شود. با توجه به نتایج حاصل از تحلیل کواریانس، مداخله آموزشی نگرش به اثرات روانی دانش آموزان را تغییر داده است. و با توجه به نتایج حاصل از تحلیل کواریانس، مداخله آموزشی نگرش به اثرات اجتماعی دانش آموزان را تغییر داده است. و با توجه به نتایج حاصل از تحلیل کواریانس، مداخله آموزشی نگرش به اثرات بدنی دانش آموزان را تغییر داده است.

کلیدواژه ها:

مداخله آموزشی ، خودکنترلی ، مواد مخدر ، مقطع متوسطه