تاثیر آموزش تاب آوری بر کاهش گرایش به سوءمصرف مواد و افزایش اعتمادبه نفس در دانش آموزان

تحقیق حاضر باهدف تاثیر آموزش تابآوری بر گرایش به سوءمصرف مواد و افزایش اعتمادبه نفس انجام شد. روش تحقیق نیمهآزمایشی بود. شرکت کنندگان تعداد 40 نفر (20 نفر گروه کنترل و 20 نفر گروه آزمایش) بودند که از میان دانش آموزان دختر دورهمتوسطه شهر تهران با استفاده از روش نمونه گیری در دسترس انتخاب شدند. ابزار پژوهش شامل پرسشنامه گرایش به موادافیونی، مقیاس تاب آوری کونور دیویدسون و آزمون عزت نفس آیزنک بود. یافته های به دست آمده از آزمون تحلیل کوواریانس –نشان داد مقدار F به دست آمده در منبع تغییرات گروه، در سطح (p<0.05 درصد) در راستای آموزش تاب آوری برای تمامیفرضیات معنی دار بود، به این صورت که آموزش تاب آوری برافزایش تاب آوری، اعتمادبه نفس و کاهش گرایش به مواد به طورمعناداری اثربخش بود. همچنین آموزش تاب آوری بر کاهش انتظارات منفی کلی و افزایش تغییرات انتظاری مثبت در خود و نفوذدر دیگران و افزایش انتظارات مثبت اندیشی و روانی در دانش آموزان به طور معناداری اثربخش بود.

کلیدواژه ها:

آموزش تاب آوری ، گرایش به مصرف مواد ، اعتمادبه نفس