رابطه کارایی خانواده و گسست ارزش های مادران و دختران دبیرستانی

در این پژوهش رابطه کارایی خانواده و گسست ارزش های مادران و دختران دبیرستانی مورد بررسی قرار گرفت. جامعه آماری اینپژوهش دانش آموزان دختر دبیرستان های شهرستان قدس و مادرانشان بودند. تعداد 100 نفر از دانش آموزان و مادران آنها بااستفاده از روش نمونه گیری خوشه ای تصادفی به عنوان نمونه انتخاب شدند. ابزار مورداستفاده در پژوهش، پرسشنامه سنجشکارایی خانواده FAD و سنجش ارزشهای مرتون و لنیدزی بود. طرح پژوهش، توصیفی از نوع همبستگی بود. به منظور تعیینرابطه کارایی خانواده و گسست ارزشهای مادران و دختران از روش همبستگی پیرسون و برای تعیین تفاوت ارزشهای مادران ودختران از آزمون تی مستقل استفاده شد. یافته ها نشان داد که بین کارایی خانواده و گسست ارزشهای مادران و دختران رابطهمعناداری وجود داشت. مولفه های حل مسیله، پاسخگویی اثربخش و کنترل رفتاری با گسست ارزشهای مادران و دختران ارتباطمعکوس و معناداری داشت و مقیاس درگیری اثربخش، ارتباط معناداری با گسست ارزشها نداشت. نتایج نشان داد که بینارزشهای مادران و دختران تفاوت معنادار وجود ندارد و بنابراین فرضیه دوم رد می شود.

کلیدواژه ها:

کارایی خانواده ، گسست ارزشی ، ارزش