اثر تقویتی مورفین بر مرحله اکتساب یادگیری احترازی غیر فعال در موش های صحرایی نر نژاد ویستار
محل انتشار: ششمین کنگره انجمن روانشناسی ایران
سال انتشار: 1396
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 553
فایل این مقاله در 5 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
CIPSA06_060
تاریخ نمایه سازی: 11 خرداد 1397
چکیده مقاله:
هدف این پژوهش بررسی اثر مورفین بر مرحله اکتساب یادگیری احترازی غیر فعال در موش های صحرایی نر بود. از تعداد 12سر موش صحرایی نر استفاده شد که به دو گروه تقسیم شدند. در گروه اول در زمان های مشابه و همزمان با گروه دیگر سالینتزریق می شد و در گروه دوم، مورفین به روش اعتیاد گراهام مارشال 10mg به صورت تزریق s.c. و نالوکسون 2mg تک دوزبه صورت i.p. تزریق شد. علایم ترک ، مانند پرش، خارش، تمیز کردن و بخصوص اسهال پس از گذشت 30 دقیقه از زمانتزریق مشاهده شد سپس شاتل باکس در مورد گروه ها اجرا شد. یافته های مربوط به مدت زمان تاخیر ورود به اتاق تاریک(2STL) و مدت زمان اقامت در اتاق تاریک (TDC) با آزمون برابری واریانس ها (لوین) و T-TEST مستقل دو گروهی وسطح معنی داری (p<0.05) تحلیل شد. همچنین مورفین، مرحله اکتساب یادگیری احترازی غیر فعال را در مقایسه با گروهکنترل افزایش داده است. این یافته ها بیانگر دخالت آمیگدال در یادگیری احترازی غیر فعال بود. مورفین پس از عبور از سد خونیمغزی بر گیرنده های مورفینی در بخش های مختلف نشسته و تاثیرات شناختی مثبتی ایجاد کرده است.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
ملیحه فلاح
کارشناسی ارشد روانشناسی بالینی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد اراک، اراک، ایران
ذبیح پیرانی
گروه روانشناسی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد اراک، اراک، ایران
حمیدرضا مهاجرانی
گروه میکروبیولوژی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد اراک، اراک، ایران