پیش بینی انگیزش تحصیلی دانش آموزان بر اساس رضایت زناشویی مادر

این پژوهش باهدف پیش بینی انگیزش تحصیلی دانش آموزان بر اساس رضایت زناشویی مادر انجام شد. تعداد شرکت کنندگان200 نفر بود که از میان کلیه ی دختران دبیرستانی منطقه 6 تهران و مادران آنها انتخاب شدند و به پرسشنامه انگیزشتحصیلی والرند برای دانش آموزان و پرسشنامه های رضایت زناشویی عبداله زاده برای مادران پاسخ دادند. نتایج ضریب همبستگیپیرسون و رگرسیون گام به گام نشان دادند که بین نمرات انگیزش درونی و انگیزش بیرونی دانش آموزان با رضایت زناشوییمادران ارتباط مستقیم و معنیداری وجود داشت همچنین با افزایش نمرات رضایت زناشویی مادران، نمرات بی انگیزشی تحصیلیدانش آموزان کاهش و نمرات انگیزش درونی و انگیزش بیرونی دانش آموزان افزایش مییابد. همچنین با افزایش نمرات رضایتزناشویی مادران، نمرات بی انگیزشی تحصیلی دانش آموزان کاهش می یابد و بالعکس. در واقع این فرضیه بر آن دلالت دارد کهرضایت زناشویی مادر باعث خودجوشی او در زندگی زوجی و در نتیجه ایجاد محرک های انگیزش قوی و محکم تری برایفرزندان دانش آموز می شود. طبیعی است که مادران با رضایت زناشویی بالاتر تاثیرات مطلوب و مثبت تری بر دیدگاه دانش آموزانو فرزندان خود نسبت به فضای زندگی خویش گذاشته و نهایتا باعث می شوند که فرزندان جهت نیل به اهداف خود از جملهاهداف تحصیلی از درون و بیرون بیشتر تحریک گردند.

کلیدواژه ها:

انگیزش تحصیلی ، رضایت زناشویی