ناشر تخصصی کنفرانس های ایران

لطفا کمی صبر نمایید
CIVILICAWe Respect the Science
ناشر تخصصی کنفرانسهای ایران
عنوان
مقاله

عزت نفس تحصیلی، خود ناتوان سازی و فرسودگی تحصیلی در دانشجویان

تعداد صفحات: 5 | تعداد نمایش خلاصه: 159 | نظرات: 0
سال انتشار: 1396
کد COI مقاله: CIPSA06_029
زبان مقاله: فارسی
(فایل این مقاله در 5 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد)

راهنمای دانلود فایل کامل این مقاله

اگر در مجموعه سیویلیکا عضو نیستید، به راحتی می توانید از طریق فرم روبرو اصل این مقاله را خریداری نمایید.

با عضویت در سیویلیکا می توانید اصل مقالات را با حداقل ۳۳ درصد تخفیف (دو سوم قیمت خرید تک مقاله) دریافت نمایید. برای عضویت در سیویلیکا به صفحه ثبت نام مراجعه نمایید.در صورتی که دارای نام کاربری در مجموعه سیویلیکا هستید، ابتدا از قسمت بالای صفحه با نام کاربری خود وارد شده و سپس به این صفحه مراجعه نمایید.

لطفا قبل از اقدام به خرید اینترنتی این مقاله، ابتدا تعداد صفحات مقاله را در بالای این صفحه کنترل نمایید.

برای راهنمایی کاملتر راهنمای سایت را مطالعه کنید.

خرید و دانلود فایل مقاله

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای 5 صفحه است در اختیار داشته باشید.

قیمت این مقاله : 7,000 تومان

آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:

مشخصات نویسندگان مقاله عزت نفس تحصیلی، خود ناتوان سازی و فرسودگی تحصیلی در دانشجویان

آذر نجفی - گروه روانشناسی، دانشگاه بهار مشهد، مشهد، ایران
جلوه رحمانی فر - گروه روانشناسی، دانشگاه بهار مشهد، مشهد، ایران
فرهاد تنهای رشوانلو - گروه روانشناسی، دانشگاه بهار مشهد، مشهد، ایران

چکیده مقاله:

هدف از پژوهش حاضر بررسی نقش عزتنفس تحصیلی و خود ناتوان سازی در پیش بینی فرسودگی تحصیلی دانشجویان در قالبتحلیل مسیر بود. در یک طرح همبستگی شرکت کنندگان تعداد 150 نفر (48 دختر و 102 پسر) از دانشجویان کارشناسی دانشکدهفنی مهندسی دانشگاه آزاد اسلامی واحد مشهد بودند که با روش نمونه گیری در دسترس انتخاب شدند. ابزار پژوهش شاملپرسشنامه عزتنفس کوپر اسمیت، پرسشنامه فرسودگی تحصیلی مسلش- فرم دانشجویان و مقیاس خود ناتوانسازی بودند. یافته ها نشان دادند که بین عزت نفس تحصیلی و ابعاد خود ناتوان سازی و فرسودگی تحصیلی همبستگی معناداری وجود داشت. تحلیلمسیر نیز نشان دهنده آن بود که عزت نفس تحصیلی بر ابعاد فرسودگی تحصیلی به واسطه ابعاد خود ناتوان سازی اثرات غیرمستقیممعناداری دارد. مدل از برازش مناسبی برخوردار بود (R,SEA=0/07, NFI=0/95, CFI=0/98, GFI=0/97, AGFI=0/89, X(2)/df=1/92). یافته های پژوهش حاضر نشان دهنده اثرات غیرمستقیم عزت نفس تحصیلی بر فرسودگی تحصیلی و نقشواسطه ای ابعاد خود ناتوان سازی در این زمینه بود.

کلیدواژه ها:

عزت نفس تحصيلي، خود ناتوان سازي، فرسودگي تحصيلي، تحليل مسير

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

برای لینک دهی به این مقاله می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:

https://civilica.com/doc/732348/

کد COI مقاله: CIPSA06_029

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
نجفی، آذر و رحمانی فر، جلوه و تنهای رشوانلو، فرهاد،1396،عزت نفس تحصیلی، خود ناتوان سازی و فرسودگی تحصیلی در دانشجویان،ششمین کنگره انجمن روانشناسی ایران،تهران،،،https://civilica.com/doc/732348

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (1396، نجفی، آذر؛ جلوه رحمانی فر و فرهاد تنهای رشوانلو)
برای بار دوم به بعد: (1396، نجفی؛ رحمانی فر و تنهای رشوانلو)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مدیریت اطلاعات پژوهشی

صدور گواهی نمایه سازی | گزارش اشکال مقاله

اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

مقالات پیشنهادی مرتبط

مقالات مرتبط جدید

به اشتراک گذاری این صفحه

اطلاعات بیشتر درباره COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.

پشتیبانی