بررسی پیامدهای نامطلوب تبلت بر مهارت های حرکتی ،اجتماعی و تحصیلی کودکان

امروزه نوع بازی های کودکان با گذشته تفاوت فاحشی نموده است و از شکل سنتی آن خارج شده، به سمت بازی ها با تحرک کمتر و بازی های رایانه ای سوق پیدا کرده ا ست. این در حالی ست که بازی های رایانه ای به دلیل این که به تنهایی و در محیط بسته اتاق انجام می شوند، کودکان را به سمت تنهایی، انزوا، تنبلی و تحرک کمتر سوق می دهد. مطالعه ی حاضر به منظور بررسی تاتیر تبلت با روش نمونه گیری تصادفی در دسترس بر روی 100 کودک 4-12 سال شهر اصفهان انجام گرفت. جمع آوری داده ها با پرسشنامه ی محقق ساخته اجرا و برای تجزیه و تحلیل داده ها از رگرسیون چندگانه استفاده شد. نتایج نشان داد که استفاده از تبلت با مهارتهای اجتماعی ، مهارتهای حرکتی رابطه ی معنادار (0/01 p).

کلیدواژه ها:

تبلت ، مهارت های حرکتی ، مهارت های اجتماعی ، مهارت های تحصیلی ، کودکان