بررسی رابطه استفاده از بازی های کامپیوتری و عملکرد تحصیلی دانش آموزان پسر ششم ابتدایی شهرستان آمل

هدف اصلی این پژوهش بررسی رابطه استفاده از بازی های کامپیوتری با عملکرد تحصیلی دانش آموزان پسر ششم ابتدایی می باشد . اهداف جزیی مورد نظر در این پژوهش بررسی رابطه تاثیر فاصله ارزش های اجتماعی بازی های کامپیوتری بر عملکرد تحصیلی دانش آموزان پسر ششم ابتدایی،بررسی رابطه تفاوت سرمایه اجتماعی بازی های کامپیوتری بر عملکرد تحصیلی دانش آموزان پسر ششم ابتدایی،بررسی رابطه انزواطلبی ناشی از بازی های کامپیوتری بر عملکرد تحصیلی دانش آموزان پسر ششم ابتدایی،بررسی رابطه انفرادی بودن بازی های کامپیوتری بر عملکرد تحصیلی دانش آموزان پسر ششم ابتدایی،بررسی رابطه جذابیت بازی های کامپیوتری بر عملکرد تحصیلی دانش آموزان پسر ششم ابتدایی،بررسی رابطه خشونت بازی های کامپیوتری برعملکرد تحصیلی دانش آموزان پسر ششم ابتدایی می باشد . پژوهش حاضر از نظر طرح، جزء طرح های کاربردی و از جهت روش جزء پژوهش های توصیفی و از نوع همبستگی میباشد.جامعه آماری ای پژوهش کلیه دانش آموزان پایه ششم مدارس ابتدایی شهرستان آمل می باشند که تعداد آنها 486 نفر می باشد . با توجه به بزرگ بودن حجم جامعه آماری از طرح نمونه برداری استفاده شد. حجم نمونه هبا توجه به فرمول کوکران 215 نفر از دانش آموزان پایه ششم مدارس ابتدایی شهرستان آمل می باشند.نمونه گیری به شیوه تصادفی طبقه ای (براساس جنسیت )انجام می شود .یافته ها نشان داد بین استفاده از بازیهای کامپیوتری با عملکرد تحصیلی دانش آموزان پسر ششم ابتدایی رابطه معنی داری وجود دارد .

کلیدواژه ها:

بازی های کامپیوتری ، عملکرد تحصیلی ، دانش آموزان ، سرمایه اجتماعی ، خشونت