مقایسه ی هوش اجتماعی و همدلی با بیمار در دانشجویان پزشکی ایران و انگلستان: یک مطالعه ی میان فرهنگی

مقدمه: هوش اجتماعی و همدلی پزشک با بیمار از عوامل موثر در کیفیت ارایه ی خدمات پزشکی به بیماران محسوب می گردند .از سوی دیگر این متغیرها تحت تاثیر فرهنگ بوده و جلوه ها و مظاهر گوناگونی در فرهنگ های مختلف دارند که توجه به آنها در برقراری ارتباط مناسب پزشک – بیمار تاثیرگذار است. هدف: پژوهش حاضر با هدف مقایسه ی هوش اجتماعی و همدلی با بیمار در دانشجویان پزشکی ایران و انگلستان و بررسی رابطه ی این دو متغیر باهم انجام گرفت . روش: جامعه ی آماری شامل دانشجویان پزشکی دانشگاه های شهرهای تهران، لندن و شفیلد بود که نمونه ای شامل182 دانشجو از دو کشور (88 دانشجوی ایرانی ،94 دانشجوی انگلیسی)با روش در دسترس از آن انتخاب شدند. داده ها با استفاده از پرسشنامه-های مقیاس هوش اجتماعی ترومسو( 2001)، مقیاس تجدیدنظرشدهی همدلی با بیمار در دانشجویان ارایه دهنده خدمات سلامتی جفرسون( 2001) و پرسشنامه ی مشخصات جمعیت شناختی محقق ساخته جمع آوری گردیدند. به منظور تجزیه و تحلیل داده ها از آزمونهای t استودنت و تحلیل واریانس چندمتغییری( MANOVA) استفاده شد. یافته ها: نتایج پژوهش نشان داد که بین هوش اجتماعی و همدلی دانشجویان پزشکی رابطه مثبت و معناداری وجود دارد (R=0/37, P<0/01). همچنین نتایج تحلیل واریانس چند متغیری نشان داد که در هوش اجتماعی مولفه های آگاهی اجتماعی و مهارت های اجتماعی دانشجویان ایرانی بیشتر از دانشجویان انگلیسی است. اما در مولفه ی پردازش اطلاعات اجتماعی باهم تفاوتی نشان نداند. در متغیر همدلی مولفه های مراقبت همدلانه و خود را به جای بیمار نهادن در دانشجویان ایرانی بالاتر از دانشجویان انگلیسی بود. اما در مولفهی اتخاذ دیدگاه با هم تفاوتی نداشتند.نتیجه گیری: بر اساس نتایج این پژوهش می توان به اهمیت تاثیرات و تفاوت های فرهنگی بر بروز و تظاهر عوامل شخصیتی مانند هوش اجتماعی و توانایی همدلی پزشک با بیمار پی برد.

کلیدواژه ها:

هوش اجتماعی ، همدلی پزشک با بیمار ، دانشجویان پزشکی ، مطالعه میان فرهنگی