رابطه عملکرد خانواده و سبک های هویت در دانش آموزان دختر دبیرستان های شهرکرج

مقدمه: هدف از پژوهش حاضر، بررسی رابطه عملکرد خانواده و سبکه ای هویت در دانش آموزان دختر دبیرستان های شهر کرج است. روش: بدین منظور نمونه ای شامل 300 نفر از دانش آموزان دختر شهر کرج به روش نمونه گیری تصادفی خوشه ای مرحله ای انتخاب شدند. جهت جمع آوری اطلاعات در این پژوهش از پرسشنامه ی سبک هویت برزونسکی( ISI) و پرسشنامه ی عملکرد خانواده ی بلوم( FFS) استفاده شده است . یافته ها: نتایج پژوهش نشان می دهند که میان دو متغیر عملکرد خانواده و سبک های هویت به جز در سبک هویت سردرگم یا اجتنابی رابطه معنادار و مثبت وجود دارد، در این خصوص نتایج تحلیل رگرسیون نشان داد که 10 درصد از سبک هویت اطلاعاتی دانش آموزان را با توجه به کارکردهای خانواده می توان پیشبینی نمود. کارکرد خانواده برای پیشبینی سبک هویت اطلاعاتی در سه خرده مقیاس سازماندهی و گرایش فرهنگی وگرایش ذوقی و سرگرمی معنادار شد. نتیجه گیری: بین سبکهای هویت در دانش آموزان دختر دبیرستان های شهر کرج و عملکرد خانواده رابطه وجود دارد.

کلیدواژه ها:

عملکرد خانواده ، سبک های هویت ، سبک هویت اطلاعاتی