مقایسه مسیولیت پذیری بین خواهران و برادران دانش آموزان با کم توانی ذهنی و عادی

پژوهش حاضر با هدف مقایسه مسیولیت پذیری بین خواهران و برادران دانش آموزان با کم توانی ذهنی و عادی صورت گرفت. جامعه آماری پژوهش حاضر کلیه خواهران و برادران نوجوان 12 - 18 ساله دانش آموزان با کم توانی ذهنی و مادی شهر شیراز بودند از بین آن ها نمونه ای به حجم 170 نوجوان 12 - 18 ساله و (80 نفر از آن ها خواهر و برادر ما کم توانی ذهنی داشتند و 90 نفر از آن ها خواهر یا برادر عادی داشتند) به شیوه ای هدفمند انتخاب شدند. از پرسش نامه مسیولیت پذیری نوجوانان برای سنجش مسیولیت پذیری استفاده شد. تجزیه و تحلیل اطلاعات با استفاده از آزمون تحلیل واریانس دو طرف نشان داد که مسیولیت پذیری خواهران و برادران دانش آموزان ما کم توانی ذهنی به طور معنی داری بیشتر از مسیولیت پذیری خواهران و برادران دانش آموزان عادی است. همچنین نتایج آزمون تحلیل واریانس چندگانه نشان داد که خواهران و برادران دانش آموزان با کم توانی ذهنی در همه خرده مقیاس های مسیولیت پذیری به جز وظیفه شناسی نسبت به خواهران و برادران دانش آموزان عادی به طور معنی داری بالاتر هستند. با توجه به یافته های مذکور پیشنهاد می شود که الگوی مسیولیت پذیری در خواهران و برادران دانش آموزان ما کم توانی ذهنی مورد مطالعه قرار گیرد و از آن برای مسیولیت پذیر تر کردن فرزندان خانواده های عادی استفاده شود.

کلیدواژه ها:

مسیولیت پذیری ، خواهران و برادران ، دانش آموزان ، کم توانی ذهنی