نقش آموزش مهارتهای زندگی در شاد زیستن دانش آموزان

هدف از پژوهش حاضر نقش آموزش مهارتهای زندگی در شاد زیستن دانش آموزان است. روشپژوهش در این تحقیق توصیفی ، اسنادی و کتابخانه ای است. برنامه های آموزش مهارتهای زندگی ازجمله کاربردهای روان شناسی در عرصه های مختلف فرذی واجتماعی است که با هدف ارتقاء سطحبهداشت روانی و جسمانی و پیشگیری از آسیب های روانی، جسمانی واجتماعی برگزار می گردد. اینمهارتها توانایی افراد در بر خورد موثر با مقتضیات زندگی همراه استرس و اضطراب امروزی را بالا بردهوبه عنوان یک عامل پیشگیری کننده اولیه عمل می کند.یکی از مهارتهای زندگی که از نظر اندیشمندان ومتخصصان و حتی ادیان مختلف به آن توجه شده است، توانایی شادمانی است، تا جایی که آنهامهمترین هدف زندگی انسان را رسیدن به شادی می دانند، چه انسان معتقد به اصول مذهبی باشد یانباشد و هر مذهبی که داشته باشد ؛ حرکت و فعالیت انسان برای دست یافتن به شادی است . با توجه بهنغییرات وپیچیدگی های روز افزون وگسترش روابط اجتماعی در عصر کنونی آماده سازی افراد بویژهنوجوانان جهت مقابله با دشواریها ضروری است، سازمان آموزش وپرورش از جمله مرا کزی است کهاز یک سووظیفه آموزش و تجهیز دانش آموزان به اطلاعات را بر عهده دارد و از سوی دیگر باید زمینهای برای رشد وپرورش قوه خلاقیت و استفاده از توانایی ها فراهم کند.

کلیدواژه ها:

مهارتهای زندگی ، شادی