اثربخشی آموزش مقابله با باورهای غیر منطقی بر بهزیستی روانشناختی وکیفیت زندگی مادران دارای کودکان کم توان ذهنی

پژوهش حاضر با هدف اثربخشی آموزش مقابله با باورهای غیر منطقی بر بهزیستی روانشناختی وکیفیت زندگی مادران دارای کودکان کم توان ذهنی صورت گرفته است. این پژوهش ، مطالعه ای آزمایشی حقیقی از نوع پیش آزمون پس آزمون با گروه گواه است که به صورت تصادفی ساده انتخاب ودر دو گروه آزمایش و گواه(هر گروه شامل 15 نفر) انتخاب شده اند و از پرسشنامه های استاندارد برای آزمون فرضیات استفاده شده است. جامعه آماری تحقیق، 180 نفراز مادران دارای کودکان کم توان ذهنی دبستان دخترانه شهرستان گرگان می باشند که 30 نفر به عنوان نمونه انتخاب شدند.در این پژوهش از آزمون تحلیل کواریانس استفاده گردید. نتایج نخستین نشان داد که آموزش مقابله با باورهای غیر منطقی بر بهزیستی روانشناختی و کیفیت زندگی مادران دارای کودکان کم توان ذهنی تاثیر مثبت و معناداری دارد.در نتیجه هر چه مادران باورهای غیرمنطقی بیشتری داشته باشد امکان بروز مشکلات رفتاری درفرزندانش بیشتر است به نظر می رسد تفکر، احساس و عمل در تعامل با یکدیگرند و هر یک از این فرایندها نسبت به دوفرایند دیگر پیوسته در حال تاثیرپذیری و تاثیرگذاری هستنداین یافته ها، تایید می کند که بسیاری از ناراحتی های مردم ،زندگی عاطفی نامنظم و اختلال های عاطفی آن ها نتیجه طرز تفکر غیرمنطقی و غیرعقلانی آنان است

کلیدواژه ها:

باورهای غیر منطقی ، بهزیستی روانشناختی ، کیفیت زندگی ، مادران دارای کودکان کم توان ذهنی