بررسی تاثیر سبک های مقابله ای بر افت تحصیلی دانش اموزان دختر دوره اول متوسطه شهر مشهد

این پژوهش با هدف بررسی پیش بینی افت تحصیلی بر اساس راهبردهای مقابله ای دانش اموزان دختر دوره اول متوسطه شهر مشهد انجام شد. جامعه آماری متشکل از تمامی دختران دانش اموز در این مقطع در شهر مشهد در سال تحصیلی 94-93 بود. نمونه گیری به روش خوشه ای چندمرحله ای انجام شد و در نهایت 100 دانش آموز به عنوان نمونه پژوهش انتخاب شدند. پرسشنامه راهبردهای مقابله ای لازاروس بر روی نمونه انجام شد. داده های بدست آمده توسط نرمافزار SPSS مورد تجزیه و تحلیل اماری با استفاده از ضریب همبستگی پیرسون و ضریب رگرسیون خطی ساده قرار گرفت. نتایج بدست امده نشان دهنده ارتباط معنادار منفی بین راهبرد هیجان محور با معدل تحصیلی و ارتباط مثبت معنادار بین راهبرد مساله محور با معدل تحصیلی بود. همچنین مشخص شد راهبرد هیجان محور در جهت منفی و راهبرد مساله محور در جهت مثبت پیش بین های معناداری برای معدل تحصیلی بودند. این یافته ها بیانگر نقش راهبردهای مقابله ای در وضعیت تحصیلی دانش آموزان است.

کلیدواژه ها:

راهبردهای مقابله مساله محور ، راهبردهای مقابله هیجان محور ، افت تحصیلی ، دانش اموزان دختر