نگاهی به جایگاه آموزش و مدیریت برنامه درسی زبان انگلیسی از منظردانشگاه فرهنگیان

سال انتشار: 1396
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 369

فایل این مقاله در 7 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

MEUCONF02_703

تاریخ نمایه سازی: 29 فروردین 1397

چکیده مقاله:

با آغاز حکومت شکوهمند نظام اسلامی، نگاهها به آموزش زبان انگلیسی درهالهای ازاما و اگر های فراوانی نهفته شده بود که بیان رهبر فقید انقلاب راه را برای همه و مخصوصا متصدیان آموزش این زبان هموار و مشخص کرد پیشتر نیاز به آموزش زبان خارجی نبود اما اکنون یک ضرورت است . تکلیف قطعا هدفمند و سنگینتر شده بود.اهدافی که در آن موقع برای آموزش این زبان در گستره ملی در دفتر تالیف دیده شده بود بیشتر حول آماده سازی دانش آموز جهت استفاده از متون علمی به زبان انگلیسی در دوره دانشگاه بود و این تا چندی پیش به همین منوال ادامه داشت، هدف این مقاله نگاهی به اهداف متصور برای زبان انگلیسی در مدارس و چگونگی تربیت دبیران این رشته و برنامه موجود برای تربیت دانشجو معلمان در دانشگاه فرهنگیان دارد. گرچه هنوز هم خیلی مسایل هست که باید حل و فصل و به روز شوند ، اما اهداف دیده شده در سند تحول بنیاد و جایگاه زبان در این سند و نقش دانشگاه فرهنگیان در تربیت دانشجو معلمان رشته زبان واقعا تحولی شگرف تجربه کرده و لحاظ این تحول در برنامه پیشنهادی دانشگاه فرهنگیان که به تصویب وزارت علوم هم رسیده حکایت از اجزایی شدن مدرن آموزش این رشته دارد و با اجرای تحولات آنی در این برنامه با محوریت نظام تعلیم و تربیت می توان انتظار داشت که همان اهداف مد نظر سند ، و نظام تعلیم و تربیت، و نقشی که فارغ التحصیلان این دانشگاه در زمینه آموزش زبان مدارس و جامعه انجام خواهند داشت تحولی متناسب با نیاز روز جامعه و نظلم تعلیم و تربیت می باشد.این مقاله این جنبه ها را در نگاه به مقوله زبان و از منظر دانشگاه فرهنگیان به سهم خود رصد،متجلی، و روشن کردهاست.

نویسندگان

سعید رحیمی پور

استادیار دانشگاه فرهنگیان پردیس شهید مدرس ایلام

لیدا خیری ستار

مدرس سازمان آ.پ .ایلام