بررسی ویژگیهای اخلاق حرفه ای مدیران مدارس شهر چالدران درسال تحصیلی90-91 بر مبنای آموزه های دین مقدس اسلام

هدف از پژوهش حاضر ، بررسی ویژگیهای اخلاق حرفه ای مدیران مدارس شهر چالدران در سال تحصیلی 90- 91 بر مبنای آموزه های دین مقدس اسلام می باشد . در بررسی متون مربوط به اخلاق حرفه ای اسلامی ،از این مولفه ها در قالب عبارات : تقوا امانتداری ،عدالت ،صبر و بردباری ،سعه صدر ،شجاعت ،نظم و انظباط ،شایستگی و کفایت ،صداقت وراستگویی ،گذشت ،کرامت انسانی و تسلط بر خشم یاد شده است .روش انجام این پژوهش ، توصیفی - پیمایشی و جامعه آماری آن ، کلیه معلمان مدارس دخترانه ابتدایی و راهنمایی شهر چالدران با تعداد59 نفرمی باشد. با توجه به محدودیت جامعه آماری ،کل جامعه آماری به عنوان نمونه آماری مورد بررسی قرار می گیرند .روش نمونه گیری ،از نوع در دسترس یا سرشماری می باشد. به منظور جمع آوری اطلاعات از پرسشنامه ای محقق ساخته ،شامل 60 گویه و با ضریب پایایی 97/7 محاسبه شده با آلفای کرونباخ استفاده شده است.به منظور تجزیه و تحلیل اطلاعات ، از آزمونهای آماری t تک نمونه ،آنالیز واریانس ANOVA و آزمون دانکن ،استفاده شده است .نتایج حاصل از ارزیابی سوالات پژوهش دروضعیت ایده ال و مناسب ، نشان می دهدکه مولفه های تقوا، امانتداری، عدالت ، صبر و بردباری ، سعه صدر ، شجاعت ، نظم و انظباط ، صداقت و راستگویی ، گذشت و کرامت انسانی در حد کاملا ایده آل در مدیران مدارس رعایت می شود . تمام ویژگیهای اخلاق حرفه ای تفاوت معناداری با یکدیگر دارند .در رتبه بندی مولفه ها امانتداری در رتبه اول و کفایت وشایستگی و تسلط بر خشم در رتبه آخر قرار دارند . در بررسی کلی اولویت بندی گویه های ویژگیهای اخلاق حرفه ای بر مبنای آموزه های دین مقدس اسلام ، بیشترین اولویت به :کنترل نفس با حفظ تقوا ، تلاش برای امانتداری و کمترین اولویت به : خدمتگزاری با تحمل فراوان و صبور نبودن در برابر رفتار غیر اخلاقی،عمل نکردن در تصمیم گیری ها با شتابزدگی ،تمایل نشدن به حق در صورت تعریف از وی (مدیر)،سرزنش نکردن و برخورد مغرضانه نداشتن با همکاران تعلق داشت .

کلیدواژه ها:

اخلاق ، اخلاق حرفه ای ، مدیر ، مدیریت اسلامی