بررسی رابطه ی بین سبک یادگیری انطباق یابنده با خلاقیت کارکنان دفتر مرکزی گروه پارس آرا آمل

هدف پژوهش حاضر، سنجش رابطه بین سبک یادگیری انطباق یابنده با خلاقیت کارکنان دفتر مرکزی گروه پارس آرا شهرستان آمل می باشد. روش پژوهش حاضر از نوع توصیفی، همبستگی بوده و اطلاعات آن از طریق کتابخانه برای تدوین مبانی نظری و ادبیات تحقیق استفاده گردید. جامعه آماری کلیه کارکنان گروه پارس آرا آمل به تعداد 3500 نفر بودند و با استفاده از جدول مورگان تعداد 389 نفر بعنوان نمونه مورد مطالعه انتخاب گردید. برای پژوهش حاضر از روش آماری همبستگی و رگرسیون جهت سنجش آزمون آماری استفاده گردید. یافته های حاصل از آزمون ها نشان می دهد که بین بسط خلاقیت، سیالی خلاقیت ، ابتکار خلاقیت و انعطاف پذیری خلاقیت با سبک یادگیری انطباق یابنده رابطه وجود دارد.

کلیدواژه ها:

سبک یادگیری انطباق یابنده ، ابتکار خلاقیت ، سیالی خلاقیت ، بسط خلاقیت ، انعطاف پذیری خلاقیت