رابطه هوش فرهنگی با رضایت شغلی مشاوران زن ناحیه یک آموزش و پرورش شهرستان اصفهان

سال انتشار: 1396
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 363

فایل این مقاله در 13 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

IICMO04_306

تاریخ نمایه سازی: 29 فروردین 1397

چکیده مقاله:

هدف از این پژوهش تبیین رابطه هوش فرهنگی با رضایت شغلی مشاوران زن ناحیه یک آموزش و پرورش اصفهان بوده است. روش این پژوهش از نوع توصیفی- همبستگی بوده و جامعه آماری شامل مشاوران زن ناحیه یک آموزش و پرورش بود که با استفاده از روش سرشماری تعداد 100 نفر به عنوان حجم نمونه انتخاب و مورد مطالعه قرار گرفتند. به منظور جمع آوری اطلاعات متناسب با فرضیه های پژوهش از پرسشنامه های رضایت شغلی اسمیت ، 1969 و هوش فرهنگی ارلی و آنگ، 2004 استفاده شده است. تحلیل داده ها با استفاده از آزمون همبستگی پیرسون و رگرسیون همزمان انجام شد. نتایج نشان دهنده آن است که بین هوش فرهنگی با رضایت شغلی رابطه معناداری وجود دارد. همچنین تحلیل نتایج رگرسیون نشان داد که از بین ابعاد هوش فرهنگی ، بعد راهبردی فراشناختی با 30 درصد واریانس بیشترین پیش بینی را از رضایت شغلی مشاوران داشته اند

نویسندگان

مریم قاضی

دانشجوی کارشناس ارشد مشاوره مدرسه دانشگاه آزاد اسلامی . واحد مرودشت .ایران.

نادر شهامت

استادیار گروه مدیریت آموزشی واحد مرودشت ، دانشگاه آزا اسلامی، مرودشت ،ایران.