رابطه هوش فرهنگی با رضایت شغلی مشاوران زن ناحیه یک آموزش و پرورش شهرستان اصفهان

هدف از این پژوهش تبیین رابطه هوش فرهنگی با رضایت شغلی مشاوران زن ناحیه یک آموزش و پرورش اصفهان بوده است. روش این پژوهش از نوع توصیفی- همبستگی بوده و جامعه آماری شامل مشاوران زن ناحیه یک آموزش و پرورش بود که با استفاده از روش سرشماری تعداد 100 نفر به عنوان حجم نمونه انتخاب و مورد مطالعه قرار گرفتند. به منظور جمع آوری اطلاعات متناسب با فرضیه های پژوهش از پرسشنامه های رضایت شغلی اسمیت ، 1969 و هوش فرهنگی ارلی و آنگ، 2004 استفاده شده است. تحلیل داده ها با استفاده از آزمون همبستگی پیرسون و رگرسیون همزمان انجام شد. نتایج نشان دهنده آن است که بین هوش فرهنگی با رضایت شغلی رابطه معناداری وجود دارد. همچنین تحلیل نتایج رگرسیون نشان داد که از بین ابعاد هوش فرهنگی ، بعد راهبردی فراشناختی با 30 درصد واریانس بیشترین پیش بینی را از رضایت شغلی مشاوران داشته اند

کلیدواژه ها:

رضایت شغلی ، هوش فرهنگی