بررسی جایگاه آتریوم در معماری پایدار و طراحی مجتمع های آموزشی ( نمونه موردی شهر مشهد)

هدف از نوشتار حاضر ارایه اصول و معیارهایی در طراحی مناسب معماری مدارس است به این منظور روش تحقیق تحلیل محتوای متون درحوزه طراحی معماری و تحلیل معماری پایدار با استفاده از آتریوم در مدارس (نمونه موردی شهر مشهد) مورد استفاده قرارگرفته است. بهره گیری بیشتر از نور طبیعی در طراحی فضاهای آموزشی با استفاده از آتریوم برای عملکرد بهتر دانش آموزان از اهمیت ویژه ای برخوردار است، نورگیری کلاس های درس اغلب از طریق پنجره ها بوده و استفاده از نورگیرهای مرکزی از جمله آتریوم در طراحی مدارس مورد توجه قرار نگرفته است. طراحی همگون با طبیعت و بهره گیری از انرژی های پایدار در طراحی فضاهای آموزشی، موجب ارتقای سطح آموزش به صورت غیرمستقیم می شود که خود موجب ایجاد درک عمیق از رابطه بین انسان و زمین، شناخت انرژی های پایدار و آشنایی بیشتر دانش آموزان از دوره ابتدای تحصیل شان با طبیعت می گردد. امروزه طراحی و ایجاد فضای سبز و آتریوم در مدرسه ها یکی ازبهترین روش هایی است که می تواند ازطریق مشارکت دانش آموزان درفعالیت هایی درفضای باز دیدگاه جدیدی درآن ها دررابطه با طبیعت و انسان و ارتباط این دو به وجود آورد.

کلیدواژه ها:

طراحی مجتمع آموزشی ، معماری پایدار ، صرفه جویی در مصرف انرژی ، آتریوم