رابطه نوع رفتار بازخوردی مربیان با انگیزش درونی ورزشکاران حرفه ای و آماتور

سال انتشار: 1395
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 277

متن کامل این مقاله منتشر نشده است و فقط به صورت چکیده یا چکیده مبسوط در پایگاه موجود می باشد.
توضیح: معمولا کلیه مقالاتی که کمتر از ۵ صفحه باشند در پایگاه سیویلیکا اصل مقاله (فول تکست) محسوب نمی شوند و فقط کاربران عضو بدون کسر اعتبار می توانند فایل آنها را دریافت نمایند.

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

ASSS01_005

تاریخ نمایه سازی: 29 فروردین 1397

چکیده مقاله:

مربیان از ارکان اساسی شکلگیری و پیشرفت تیمهای ورزشی هستند و از نقش قابل توجهی بر عملکرد بازیکنان دارند. شیوه رهبری مربی، رفتارها، ادراکها و تصمیم های او، ورزشکاران و پیامدهای تیمی را تحت تاثیر قرار میدهد (حسینی کشتان و همکاران، .(1389 از طرفی ورزشکاران برای رسیدن به هدف و کسب موفقیت، تمرینهای دشوار و طاقت فرسا را برای به دست آوردن آمادگیهای جسمانی، فنی و روانی، پشت سر میگذارند و آنچه میتواند آنها را در این میدان به هدف مطلوب برساند، ترکیب مناسب از هر سه این آمادگیهاست و آنچه میتواند حاصل تلاشهایی را که در به دست آوردن آمادگیهای جسمی و فنی صرف کرده بر باد دهد یا اثرپذیر کند، شرایط روانی مناسب است (عابدینی و همکاران، .(2014 در این میان انگیزش درونی از مهمترین شاخصهای آمادگی روانی ورزشکاران است که در افراد مختلف به سبکهای متفاوت تحت تاثیر قرار میگیرد و سبک رهبری و رفتار مربیان با ورزشکاران در این بین نیز تعیین کننده هستند. مربیان ممکن است از روشهای مختلف رهبری رابطه مدای یا وظیفه مداری استفاده نمایند، اما آنچه که ممکن است اهمیت به سزایی در ورزشکاران و به خصوص ورزشکاران جوان داشته باشد، نوع رفتار بازخوردی مربیان میباشد (حسینی کشتان و همکاران، .(2010 رفتار بازخوردی واکنشی است که مربیان در قبال عملکرد موفق یا ناموفق وزشکار بروز میدهند و میتواند در 5 سبک بازخورد مثبت، بازخورد اطلاعاتی، بازخورد اصلاحی، بازخورد منفی ونهایتارفت ار بدون بازخورد تقسیمبندی شود. بنابراین به نظر میرسد که ورزشکاران تحت تاثیر نوع رفتار و سبک رهبری مربیان و در راس آن نوع رفتار بازخوردی از میزان مختلفی از انگیزش برای ادامه فعالیت ورزشی و تلاش برای موفقیت برخوردار خواهند بود که این مساله در ورزشکاران حرفهای و آماتور نیز ممکن است فرآیند متفاوتی داشته باشد. از این رو پژوهش حاضر در نظر دارد تا به بررسی رابطه نوع رفتار بازخوردی مربیان با میزان انگیزش درونی ورزشکاران حرفهای و آماتور بپردازد.

نویسندگان

میثاق حسینی کشتان

استادیار مدیریت ورزشی، دانشگاه بجنورد

محمد ریحانی

استادیار مدیریت ورزشی، دانشگاه بجنورد

زینب رستمی

دانشجوی کارشناسی تربیت بدنی و علوم ورزشی، دانشگاه پیام نور مرکز بجنورد